织与指导:学习小组上网搜集数据,利用课本、地图册。Р第一课时作业:日本工业发展的有利和不利条件Р要求:根据日本的人口、科技发展、自然资源特点分析出日本工业发展的有利和不利Р第二课时:展示课Р课前公布这节课二个活动的任务和要求,学生利用课外活动时间,以小组为单位充分展开组内、组间交流,为展示做好准备。Р活动一:日本工业发展的有利和不利条件Р活动提示:要求学生日本工业发展进行描述和分析。Р活动组织与指导:课下各学习小组先进行交流,进行修改,课堂上老师随机抽取一个小组展示,并评价。Р活动二:日本文化特点Р活动提示:要求学生对日本文化特点进行解说。Р活动组织与指导:课下学习小组内进行交流、修改,选出一份优秀作业准备代表小组展示,课堂上老师随机抽取一个小组展示,并评价。Р第二课时作业:认真完成同步训练、复习日本,为下节听写检查做准备。Р Р 评价要点Р Р可评价的学习要素:Р1、日本的位置、组成、地形、气候表述准确Р评价方法:小组自评、组组互评、教师点评。(学生对照资料获取信息,教师多媒体展示答案,先自评,最后教师点评。)Р评价工具:量规——课堂学习评价表Р评价指标:Р(1)阅读“世界国家分布图”,能准确找到日本的位置,获取的信息准确。Р(2)结合日本地形图、气候分布图、发达国家分布图能够总结出日本地形、气候、经济发展水平等要素。Р2、日本的工业特点表述准确Р评价方法:小组自评、组组互评(学生发言精彩处由其他同学点评)Р评价工具:课堂学习评价表Р评价指标:(1)能准确说出日本工业分布、发展特点。Р(2)说明工业特点原因。Р3.国家的文化特点表述清楚Р评价方法:完成文化探究活动记录表Р评价工具:探究活动记录表Р评价指标:(1)探究记录表填写完整,结论正确。Р(2)对探究活动充满兴趣、每个同学都能参与小组活动,与其他同学交流分享,并承担一定的职责,小组的合作有效。Р(3)活动过程有序。
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