农村薄弱学校创建办学特色开题论证书

0 )。整理研究成果,撰写研究报告,申请专家鉴定结题。Р十三、研究分工Р⑴2005.9—2006.3王双熹负责课题撰写,申报立项。2006.9王双熹组织开题论证,作开题报告。2006.9—2009.1王双熹负责组织课题研究。2009.7—2009.12撰写结题报告,组织结题鉴定。王双熹、苏金祥、伍知明负责筹措课题经费。Р⑵2006.9—2009.1,王双熹负责农村薄弱学校创建和谐学校特色的研究2009.2-2009.6完成论文。Р⑶2006.9—2009.1,王双熹、刘伟、唐连明负责农村薄弱学校创建和乐教学特色的研究,2009.2-2009.6完成论文。Р⑷2006.9—2009.1,王双熹、曾志军负责农村薄弱学校创建和雅德育特色的研究, 2009.2-2009.6完成论文。Р⑸2006.9—2009.1,王双熹、伍知明、唐连明负责农村薄弱学校创建和顺管理特色研究, 2009.2-2009.6完成论文。Р⑹2006.9—2009.1,王双熹负责农村薄弱学校创建和美校园文化特色研究,2009.2-2009.6完成论文。Р十四、研究经费Р学校提供配套课题研究经费,严格监督课题经费合理有效使用,严格按《湖南省教育科学规划课题管理暂行办法》管理。预算经费15000元,其中: Р图书资料费:3000元开题论证费:1500元结题鉴定费:2000元Р论文版面费:3000元调研活动费:5500元Р十五、参考文献Р庞茂军、彭亮:学校品牌建设与管理,北京艺术与科学电子出版社,2004.5 Р周明星:学校教育创新理论书系,中国人事出版社,1999年版Р湖南教育学院干训处编,探索中的办学特色,湘新文准1997(92)Р吴江雄、方晓以:中小学校德育全书,安徽人民出版社,1999.5Р段孝彬、程凤春:学校管理专题,北京师范大学出版社,2002.8Р安文铸主编,学校管理研究专题,科学普及出版社,1997