导要尽可能密切结合平时教学。Р(2)其他各科教师要关注、支持并指导学生的课外阅读,应该结合本学科实际,经常向学生推荐有利于本学科学习的各种好书。Р(3)对学生不健康阅读的现象所有教师要齐抓共管,及时教育处理。Р九、表彰激励,增厚底蕴。Р每学期评选一次的“书香教师”“书香少年”“书香家庭”“书香班级”等评比。每月开展“阅读之星”“小书法家”的评选。Р1、学生读书评价:Р(1)学生累计读书达相应的字数,经家长、班主任确认后,可加一颗阅读星。Р一年级:3000字 二年级:5000字Р三年级:10000字 四年级:15000字Р五年级:20000字 六年级:25000字Р(2)学生背诵经典,每背完一项,经家长、班主任确认后,可增加相应的阅读星:Р《弟子规》5颗 《三字经》5颗Р《笠翁对韵》5颗 《蒙求》5颗Р《千字文》5颗 《百家姓》5颗Р《大学》8颗 《中庸》8颗 《论语》10颗Р(3)按照阅读星的多少,每个月评一次班级的“阅读之星”,张贴在荣誉栏中;每月由各班推荐2名学生参选学校的“阅读之星”,相片、阅读的书目张贴在学校的宣传栏里。每学期根据阅读星的多少评选学校的“书香少年”。Р(4)学生背诵经典由各班主任负责布置与检查,一(1)班、一(2)班、三(2)班、四(1)班、五(1)班、五(2)班的语文教师应主动协助。Р2、书香班级评选参考项目:Р(1)图书角藏书数量多,保管好。Р(2)《读书快乐》内容丰富、卷面整洁、有创意。Р(3)在读书活动的各项比赛中成绩优秀。Р(4)班级投稿数量,稿件采用篇目较多。Р(5)学生的阅读组织较好。Р(6)写字活动开展成效较大。Р3、书香教师评选参考项目:Р(1)读书笔记按时按量交,质量较高。Р(2)读书字数教多。Р(3)积极参与学校的读书活动。Р(4)书法培训态度认真、进步明显。
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