微格化管理。Р(3)定期开展教学研讨、课题研讨会,讨论汇报研究进展情况,及时记录做好阶段总结。Р(4)坚持学习与研究相结合,提高自身的研究水平,并及时地撰写研究论文和经验总结,积极参与各级评比活动。以研究平台为主要交互对象,注重教学实践,实行做中学学中做边做边总结边交流。同时广泛开展活动,举办优秀课件、优秀论文,教学技能、教学案例评选Р活动,推动课题研究的深入发展。第三阶段(20**年3月——20**年5月)总结阶段Р1、征集、评选、整理实验成果,形成学校教育实验研究报告。Р2、撰写结题报告,编辑论文、教案集,.接受专家鉴定验收。Р3、结合上级结题验收,鉴定工作,评选表彰实验工作先进个人。十一:课题组成员及其分工:张素明新台子中心校教学副校长负责把握课题方向确保课题研究经费和后勤保障。程丹凤新台子中心校教导主任负责课题的落实与管理,开展研究活动,抓实施、勤督促、负责资料收集整理归档。并协助孟庆武主任负责教师的培训工作,研究组其他人员负责研究工作的具体实施。Р十二、课题预期研究成果研究报告、论文、教学课件、精品课例等。新台子镇中心小学科研室Р基础教育小课题开题报告发言稿Р课题开题报告会发言稿Р学员科研课题开题报告Р教育课题开题报告会家长代表发言稿Р