们一起走进这篇课文。Р (板书课题:故乡的风景)Р二、整体感悟Р 1.学生初读课文,把课文读通顺、读正确。Р 2.学习本课生字。Р (1)教师出示生字卡片,学生自主识字。Р 离失陪达傍途塔介绍澈参Р (2)学生找出课文中的生字,运用拼读音节的方法读准生字。Р (3)同桌或小组内相互认读生字。Р (4)指名学生读生字卡片上的生字。Р (5)全班同学齐读生字。Р (6)教师引导学生边读边记住字形,学生练习正确书写生字。+Р 3.关于新词。Р (1)学生从课文中找出新词,运用查字典或请教别人的方法读准并理解词语的意思。Р (2)同桌或小组内交流学习收获。Р (3)教师抽查学习情况。Р 以下词语的意思仅供参考:Р 电视塔:发射电视广播的天线,支架结构的形状像塔,通称电视塔。Р介绍:使了解或熟悉。Р 清澈:(水)清而透明。Р 干涸:(河道、池塘等)没有水了。Р 参天:(树木等)高耸在天空中。Р 4.关于课文。Р (1)学生用自己喜欢的方式读课文,读后思考:这篇课文主要写了件什么事?Р (2)小组合作探究交流。Р (3)师生共议,教师点拨。Р 这篇课文写小曦陪双目失明的爷爷回故乡,爷爷一路上讲述故乡美好的风景,但小曦看到的却与爷爷所说的大不相同,为了留住爷爷美好的回忆,聪明的小曦作了善意的隐瞒。Р三、指导学生朗读Р 1.学生自由朗读课文,读流利,读出感情。Р 2.指名学生朗读课文,其他同学评议,教师点拨。Р 3.学生边读边悟,批画圈点,准备下节课讨论。Р四、课堂小结Р 1.学生正确书写生字、新词。Р 2.小组内交流初读课文后的体会。Р五、作也Р我会辨宇组词。Р 倍(倍数) 旁(旁边) 搭(搭桥) 招(招呼)Р 陪(陪伴) 傍(傍晚) 塔(电视塔) 绍(介绍)Р我会连。Р 美丽的黄土美好的讲着Р 强烈的古树兴奋地回忆Р 清澈的风景不忍心找到Р 参天的愿望不停地说出Р 裸露的河水顺利地告诉
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