豆、西瓜籽……)。Р3、“小精灵豆豆”提出一个个的问题,引领孩子们观察与思考,让小朋友们了解和发现“种子家族的成员们”的不同。Р4、思考这种豆子象什么? Р5、孙悟空会“七十二变”,“小精灵豆豆”也会!它变成豆子手链,变成一幅幅精美的植物籽粒拼图(主要以黑豆拼摆的喷水的鲸、用大米拼摆的可爱小兔、用绿豆和小米拼摆的漂亮孔雀)!Р(出示课题)Р二、感知探索Р1、欣赏分析植物籽粒拼图。Р2、分组讨论植物籽粒拼图究竟美在哪儿?为什么美?Р3、思考如何制作精美的植物籽粒拼图?Р4、利用课件,直观感知制作步骤,分为:⒈用铅笔在卡纸上起稿;⒉在需要粘贴处涂胶水;⒊用选择好的植物籽粒拼图。Р三、实践创作Р1、学生展示课前搜集准备各种不同大小、颜色的植物籽粒。Р2、讨论:说一说自己准备怎样用植物籽粒来制作一幅有特色有创意的拼图。Р3、实践创作Р学生分组合作制作,师巡回指导(播放背景音乐)。Р四、展示评价Р1、“小小拼图艺术展”,学生上台介绍自己的作品,介绍制作的感受。Р2、播放欢快音乐,参加“小小拼图艺术展”。让学生参观、评选,让学生体味创造和创造成功的甜蜜。Р五、延展Р用课件或实物展示用贝壳、小石子等拼贴的拼图作品。引导学生学会到生活中去找寻美、发现美,让孩子们拥有善于发现美的眼睛。Р教学后记:Р第四课 连环画Р一教学目标: Р1、通过观察、分析、创作连环画作品,了解连环画的特点,培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。Р2、引导学生在小组学习氛围中,相互交流,资源共享,培养学生的合作意识。通过学习活动,培养学生的创新意识。Р二 教学重难点: Р重点:连环画的特点及其创作方法。Р难点:故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。Р三 教学准备Р课件、连环画资料、美术纸、水彩笔等。Р四 教学过程Р(一):激趣导入Р同学们喜欢看连环画吗? Р你了解连环画的一些什么知识呢?
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