查子课题的制定及各项研究工作。РC:负责研究的培训和指导工作,为改善学校研究环境提供技术和经费保障。РD:负责实验组织教师开展教学研究工作。РE:负责完成课题每阶段的研究报告、阶段性总结、论文的及其它研究资料的收集的整理工作。РF、黄晓红:负责落实课题实施计划,指导实验教师开展具体研究活动,并记录、收集各种研究数据、资料。РG:负责对实验教师信息技术的培训工作,收集整理远程教育资源,为教师提供通畅的网络环境。РH:实验教师,负责组织集体备课的,探讨集体备课模式,建立学科资源库,建立集体备课电子档案,负责组织本组教师开展有效的集体备课活动,作好研究记载,撰写实施方案,总结各阶段的研究情况。撰写教案、论文、案例、反思、设计制作课件РI:研究理论指导。Р八、经费的筹措及管理:Р经费筹措:Р自筹资金:4万元Р经费支出:Р资料收集打印费:1.5万元教师教案、各种资料的打印,照片、摄像等;Р师资培训费1.0万元课题主持人培训,实验教师培训;Р课件制作费5000元自制课件,教学资源库建设;Р教研活动经费5000元上研讨课、汇报课,开展各种活动。Р专家鉴定费5000元开题、成果鉴定;Р研究活动经费4万元,保障课题研究活动的开展,每期大型教师课题研究活动2次以上。Р九、课题预期研究成果及表现形式Р(一)、课题预期成果:Р(1)教师观念得到转变,教学理论水平、现代教育技术的运用能力得到提高,Р(2)探索出网络环境下有效集体备课新模式,提高教师集体备课的效率。Р(3)通过课题实验,达到提高教师教育教学水平,最终达到提高教育教学质量的目的。Р(二)、表现形式:Р1.研究计划、方案、总结Р2.课题调查研究、收集有关资料:《课题参考资料》Р3.备课研究:《数学科教案集》Р4.撰写教案、论文、案例、反思、设计制作课件,收集、积累资源,形成系统的资源库。Р5、数学科网络环境下集体备课有效模式Р6、研究报告
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