管理能力,同时她也是教科研主任,主持过的保育类课题,课题曾获得市区教育科研成果一、二、三等奖。俞伟芳老师分管幼儿园的教科室主任,园本教研工作经验丰富,对此方面的研究有浓厚的兴趣,也进行了若干实践探索,为此课题的开展积累了一些实践经验。Р物质保障:我园的网络资源、各类设施设备等条件都非常先进,有带有多媒体设备和音响话筒设备的多功能活动室,可组织各类活动。且重视科研工作,有专门的科研经费保障此课题的有效运作,为课题的顺利实施提供经费的保证。Р时间保障:Р(一)建题阶段(2012年4月—2012年6月)Р学习、收集、有关资料,分析现状,确定课题;讨论、制订调整课题方案。Р(二)第一实施阶段(2012年7月—2012年10月)Р1.进行提升保育员队伍素质的研究;定期召开课题组会议,讨论课题进展情况,根据课题进展,结合研究实际,分析问题,适时调整方案。Р2.根据分析,确定保育员各工作环节工作要求,细化考核制度。修订完善幼儿园保育员规范管理制度。Р3.组织交流和研究,进行课题第一阶段的小结;分析阶段性经验、修正方案。Р(三)第二实施阶段(2012年11月—2013年5月)Р1.进行提升保育员队伍素质的研究;制订保育工作操作规范手册;确定保育员知识培训的相关需求,构建保育员培训课程;课题第二阶段小结。Р(四)结题阶段(2013年6月—2013年8月)Р分析整理资料;撰写研究报告;课题成果汇编。Р(五)对课题进行结题评估。(2013年9月)Р四、课题审核意见Р课题负责人所在单位意见Р单位盖章: Р 负责人签名: Р 年月日Р本区、县(市)教师培训机构意见Р 单位盖章: Р 负责人签名: Р 年月日Р专家组评审意见Р组长签名: Р 年月日Р杭州市教师培训中心审核意见Р单位盖章: Р 负责人签名: Р 年月日Р杭州市教育局审核意见Р单位盖章: Р 负责人签名: Р 年月日Р结题或鉴定记录Р备注
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