评审后有价值的课题予以资金支持,获得项目的学生应尽快融入教师课题组从事科研活动。Р 4.举办科技文化节,评选优秀学生论文,举办学生优秀论文报告会,为学生学术和科研成果交流提供平台。Р 总之,科研育人理念的提出,有助于高校对目前人才培养体制进行反思和改进。科研育人融入教学是培养高素质创新型人才的一条重要途径,它将丰富和完善多样化的创新人才培养新模式。Р [ 参考文献] Р [1] 顾明远.教育技术学与21世纪的教育[J].中国电化教育,1995(8):38-41. Р [2] 张军华,李振春.传承与创新结合教学与科研并举立德与育人并重[J].教育教学论坛,2014(3):43-44. Р [3] 王建民,李明姝.发挥科研创新在高校学风建设中的育人功能[J].教育理论研究,2015(4):116-117. Р [4] 张意忠.论导师团队建设对研究生培养质量的提高[J].江西师范大学学报,2009(1):130-134. Р [5] 王晖慧,朱洪.构建大学生科研活动实践育人新模式的探索[J].课程教育研究,2015(10):10-11. Р [6] 蒋群,何丽明,王莲芸.强化实验教学育人职能培养科研型高素质人才[J].实验室研究与探索,2015(9):153-156. Р [7] 魏天兴.大学生创新能力培养的几点思考[J].中国林业教育,2010(1):48-51. Р [8] 邵辉,葛秀坤,毕海普.工程教育认证在专业建设中的引领与改革思考[J].常州大学学报(社会科学版),2014(1):104-107. Р [9] 金祥雷,赵继.推进高校与科研院所合作构建科教协同育人平台[J].中国大学教学,2015(5):21-22. Р [10] ?明.职能互补大学科研育人对教学的促进作用[J].湖北师范学院学报(哲学社会科学版),2015(5):148-151. Р [责任编辑:陈明]
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