国需要什么样的教师?Р一、作为教学实施者个体,? 教师必须具有专业素质。Р二、作为教育集体的成员,? 教师必须具有团队精神。Р一、提升教师专业发展Р1、教师的正确定位:Р关爱学生,严谨笃学,? 淡泊名利,自尊自律,?人格魅力和学识魅力教育感染学生,?做学生健康成长的指导者和引路人。? ——《纲要》Р一、提升教师专业发展Р1、教师的正确定位:Р在教育部的《中学教师专业标准(试行、征求意见稿)》里,提出了“学生为本”“师德为先”“能力为重”“终身学习”四个基本理念,还提出了三个维度(专业理念与师德、专业知识、专业能力)、十四个领域、六十一项基本要求。这些内容,都可看作是教师作为专业人员在专业实践和专业发展中应当遵循的价值取向。Р一、提升教师专业发展Р1、教师的正确定位:Р职业Р专业Р事业Р一、提升教师专业发展Р2、教师管理的正确认识:Р “管”——? 用制度来约束教师的行为Р “理”——? 用理念来引导教师的思想Р一、提升教师专业发展Р3、学校制度的正确认识:Р 用制度来引导教师的思想Р 用制度来规范教师的行为Р一、提升教师专业发展Р教师愿景Р成长平台Р学校制度Р基础Р条件Р保障Р+Р+Р专业成长Р坚持教学相长,在师生交往中发展自己;?反思教学实践,在总结经验中提升自己;?学习教育理论,在理性认识中丰富自己;?投身教学研究,在把握规律中端正自己;?尊重同行教师,在借鉴他人中完善自己。Р一、提升教师专业发展Р有个寓言故事大意是:有人想知道什么是天堂和地狱。上帝带他走进一个房间:一群人围着一大锅肉汤,却个个骨瘦如柴,因为每个人手上有一只手柄比手臂还长的汤勺,够得到锅却不能将汤送到嘴里。只能望“汤”兴叹;而天堂。同样是一间房、一锅汤、一群人,一样长柄的汤勺,但从满面红光,快乐唱着幸福的歌,“为什么地狱的人喝不到肉汤,而天堂的人喝得到呢?”上帝微笑着说:“很简单,这里的人都会喂别人。”
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