既然歌曲如此生动、优美,那我们应该如何演唱好《我们的田野》这首歌呢(主要从力度、速度、呼吸、咬字,情绪等方面入手。)Р4) 教师播放录音1、5段,学生认真细听Р5) 教师指挥,学生有表情地演唱全曲。Р6) 听音乐第一遍:边听音乐边打拍子。要求学生能听出歌曲的拍子,并能跟着歌曲录音进行边听边打拍子。第二遍:感受乐曲的韵味,能轻轻跟唱。分析歌曲的结构。理解歌曲的含义,为更好地演唱歌曲做准备。Р3、学唱歌曲Р1)先学生自学歌曲,跟琴轻唱歌曲。通过一遍学唱,把感到困难的乐句提出来。老师和学生一起解决难唱的乐句。可以通过听音、听唱、模唱等形式进行学唱。Р2)再轻轻跟唱。Р3)要求:A:能唱准歌曲的旋律 B:能用歌声准确表达歌曲中的连音和断音,次听音乐,进行比较。Р4、巩固练习Р1)分组来演唱。 2)分领唱齐唱进行表演。Р课后小结:Р第三课时唱歌《绿色的祖国》Р教学内容:1、了解环保的重要性,植树造林让祖国更加美丽,天空变甜,天地变大。Р2、用自然甜美的声音,演唱《绿色的祖国》。Р教学重点、难点:通过学习能认识环保的重要性,我们要爱护环境,做环保小卫士,吐词清楚,用自然的声音演唱《绿色的祖国》。Р教具准备:磁带、录音机Р教学过程:Р1、听乐曲《苗岭的早晨》清晨的空气多么清新,让我们一起来深深的呼吸感受大自然的美吧。呼吸练习。Р2、听曲模唱。用模唱来体验清晨薄雾。Р3、视唱练习。听哼鸣填词唱词。Р4、学习《绿色的祖国》Р导入:3月12日是什么节?学生:植树节。老师:植树能给人们带来什么好处?Р学生:〈略〉Р范唱:《绿色的祖国》Р朗诵歌词——随琴模唱——随琴唱词——分段唱Р巩固练习:看谁能唱那一句,鼓励学生大胆的唱。发现问题及时指导。Р5、感情提示:这首歌给我们描绘了一个什么情景。人们在荒山野岭中种植松杉果树,在河边栽下垂柳白扬,黄莺叫嘎咕嘎咕,布谷鸟布谷布谷,在这绿色的怀抱中自由的歌唱。
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