核心成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果;②围绕本课题所开展的前期准备工作,包括文献搜集工作、调研工作等;③完成研究任务的保障条件,包括研究资料的获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等。)Р①课题组核心成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果;Р我校是一所省级实验小学,各项教学硬件和软件设施齐全,办学条件优越,能够提高课题研究的一切保障。Р课题主持人是我校骨干教师,曾被评为“连云港市优秀教育园丁”、“连云港市中小学优秀班主任”、“县、镇先进个人”等,主持研究的县十一五教科研课题《小学语文开放性作业设计的实践研究》已结题;有两篇文章在杂志发表,另有10余篇论文在省、市、县获奖。成员尹云是我校骨干教师,连云港市“333工程”第一、二层次培养对象,被评为“连云港市骨干教师”,研究的十五课题已于2005年结题,申报的江苏省陶研会课题已经立项;其他几位成员也都是校骨干教师,他们在写字教学上有一定的研究,为本课题的顺利实施提供支持。Р成立“星语”书法社,继续办好校本教研期刊《星语小报》,在校园内开辟师生书法作品展示栏。当然更是需要市、县教研室领导的莅临指导。Р②围绕本课题所开展的前期准备工作,包括文献搜集工作、调研工作等Р学校前期成立“星语”书法社,,在校园内开辟了师生书法作品展示栏。课题组老师阅读了相关书籍,搜集了课题相关材料,为课题的研究奠定了坚实的基础。Р③完成研究任务的保障条件,包括研究资料的获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等。)Р建立课题研究的激励制度;保证每日有20分钟一节写字课;每月召开一次课题研讨会,及时发现问题,解决问题;每学期开展一次校级以上的公开展示活动,每学期每位课题组教师在全镇上一节以上示范课,每学期在全镇举行一次写字竞赛。本校信息中心的老师将在制作课件、网页,上网络课,收集和整合资料等方面给予技术支持和指导。研究经费每年按需投入。
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