《小学科学实验教学有效性的实践研究》开题报告

意:全面把握,总体规划,负责制定《小学科学实验教学有效性的实践研究》课题研究方案。白洁:负责研究监督小学科学实验探究活动的有效性的实践研究李平关:负责指导、调整、协调课题组成人员的研究过程,负责制定课题研究方案。云慧:小学科学实验教学有效性案例研究及网上课题管理。张紫艳:负责实验班实践研究工作及个案研究,并定期撰写课题实验体验,发表相关论文。张红艳:负责实验班实践研究工作及个案研究,并定期撰写课题实验体验,发表相关论文。云慧:负责实验班实践研究工作及个案研究,并定期撰写课题实验体验,发表相关论文。胡满意:负责实验班实践研究工作及个案研究,并定期撰写课题实验体验,发表相关论文。八、课题研究的条件分析(含已取得的与本课题有关的研究成果):1.我校是县级小学,师资力量雄厚且有较好的科研氛围,该课题的研究得到了校领导的重视,活动经费及活动地开展有保障。2.课题负责人胡满意老师:小学高级,学科专业水平高,土左旗中青年骨干教师,有较强的教科研能力和丰富的课题负责实践经验,同时又是科学教研组长,深入课堂第一线较多,有利于做好协调工作发挥集体智慧。云慧老师,小学高级,土左旗科学学科带头人,有很高理论功底和研究水平;3.课题组成员:王林校长:多次和浩特市小学科学竞赛优秀指导教师奖,胡满意老师的教学案例设计镇江市获奖。因此课题组成员文化专业水平高,教科研能力强,且在跟科学探究实验相关的提出问题、进行科学猜想、实验教学、创新能力的培养方面都已取得较好的研究成果。九、课题研究成果及表现形式:主要阶段性研究成果:《新课程背景下实验教学有效性的实践研究》开题报告小学生科学实验操作技能档案袋的建立最终研究成果:《新课程背景下实验教学有效性的实践研究》结题报告《新课程背景下实验教学有效性的实践研究》专著《小学科学实验教学有效性的课堂教学案例集》专著(执笔:胡满意)土默特左旗民中附属小学20XX年3月15日