统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。Р二、教具准备:Р挂图、生字卡片Р三、教学过程:Р复习检查。Р指名读生字卡片。Р听写词语:Р饺子拜年扫墓踏青Р二、指导看图,学习部分生字。Р教师出示第三第四幅图:你喜欢哪幅图上节日的活动?(引导学生分别说一说图上的有关内容)Р第三幅图Р图上画的是什么节日的活动?大家正在干什么?(相机出示词语:端午、粽子)Р教师简介:端午又叫端阳、端五。端,是开始的意思。古代“午”与“五”通用。赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。纪念伟大的爱国诗人屈原。Р你知道有关端午节的儿歌吗?Р读一读:Р五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,酒白糖。龙穿下水喜洋洋。Р龙舟:装饰成龙形的船,有的地区端午节用来举行划船竞赛。Р第四幅图Р图上画的是什么节日?(中秋节)Р全家人围坐在一起干什么?看看他们的表情,你觉得他们过得怎么样?(出示:中秋、月饼)Р中秋:我国传统节日。农历八月十五,时在秋季的正中,月儿正圆。此时家家团圆赏月,品尝月饼,以寄托合家幸福安康的愿望。Р三、指导读生字词,韵文中第三、第四行词语。Р出示:端午粽子龙舟Р中秋团圆月饼Р学生自由读,指名读,齐读。(引导学生读准字音,读顺词语)Р小结。Р刚才我们学习了两组词语。你们知道了哪两个传统节日?(端午、中秋)端午节人们风俗习惯是什么?(粽子、龙舟)清明节呢?(扫墓、踏青)Р六、指导学习生字1.出示:端团饼Р2.学生自由读,指名读,重点指导:Р端、饼:左右结构,左窄右宽。Р3.说说你是怎样记住这些字的。Р4学生口头说词。Р5.学生在田字格中描写生字。Р6.教师范写生字。Р7.学生写字,教师巡视指导。Р作业设计:Р1.把句子补充完整。Р⑴春节, Р⑵中秋节到了, Р2.把下面的节日按时间顺序排列。Р清明节中秋节春节端午节Р Р3.你知道我国还有哪些传统节日,自己家乡还有哪些风土人情?查查资料或询问家长。Р识字2
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