带人”,以及“猫”叫声后才能捕人的游戏规则。Р3、积极参与游戏,体验集体音乐游戏的乐趣。Р活动准备:熟悉歌曲,歌曲《逛公园》Р活动过程:(一)开始部分,律动引起参与活动的积极性。Р(1)带领幼儿做《幸福拍手歌》的律动,用动作表现乐曲的幸福欢乐的气氛。Р师:什么是幸福的事情?在我们的生活中有很多让人觉得幸福的事情,尤其是和自己的家人在一起。Р(二)基本部分,复习歌曲。Р1、第一次听音乐,熟悉歌曲内容与旋律。Р师:今天有这么幸福的一家人,他们要去逛公园了,我们一起来听一听他们家都有谁?顺序是什么样的?Р2、第二次听音乐Р(1)幼儿分段听乐曲,在每段的第一强拍拍手。Р师:他们是在音乐的什么时候出来逛公园的?我们在他们出来时拍一下手表示。Р(2)师幼合唱并拍准强拍。Р 师:这一次我们看谁能最快听出强拍,提醒我们谁来了?Р (3)范唱第四段。Р 师:喵!看看谁来了?小猫也想去,他们带它去了吗?听一听。原来小猫不抓老鼠他们不带它去Р3、玩游戏《逛公园》。Р(1)第一次尝试游戏,探索在音乐的第一强拍“带人”的规则。Р师:他们一家玩的真开心呀!我们也去“逛公园”吧!Р老师先来当爸爸,在爸爸要出来的时候你么用拍手信号提醒我一下,在爸爸带妈妈时也提醒我一下,妈妈带小弟是也要提醒我一下。别忘喽!Р(2)教师引导幼儿反思Р师:在唱到什么地方时,就要请下一个小朋友了?Р(2)第二次游戏,掌握在音乐的第一强拍“带人”的规则Р 师:现在老师来请一个小朋友当爸爸,带我们一起去逛公园。Р(3)完整游戏,加入“猫捉老鼠”的环节,组织幼儿进行游戏。Р师:他们有没有带小猫去呢?小猫也想去公园,他说他现在要去抓在场的老鼠了“喵---”,被捉住的就是“老鼠”你就被小猫吃掉了,已跑上位坐下的幼儿就不能捉了。我们一起来玩一玩吧。Р(三)结束部分:Р游戏小结:在家里面还有谁?我们回去也带上他们一起来逛公园好吗?我们回家喽。
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