关教学艺术的理论、提高理论水平;根据课程,立足课堂,提高教与学的效率。Р三、专家评议(侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估,并提出意见和建议,限1000字以内。)Р1.本课题具有可操作性、针对性强。Р2.课题研究目标恰当,建议能调整其研究的先后顺序,有步骤地开展课题研究。Р3.课题研究内容能抓住大班化背景下有效教学的特点,考虑到高中政治教学的实际情况,自主化学习是政治教学的核心。Р4.课题研究方法选择较恰当,建议能确立一至两种重点研究方法,便于可操作,增强可行性。Р5.组织、分工、进度安排合理,建议在具体操作过程中还可以进行适当的细化,并要督促好各课题组成员及时完成好自己的研究任务,在分工的基础上还要有良好的合作。Р6.预期成果的数量较合适,种类较丰富。建议能有一定的经验总结和反思报告。为以后该领域的深入研究打好基础。Р Р 评议专家组签名:Р藏传发马德亮孔展Р 2017年10月20日Р四、重要变更(侧重于说明对照课题立项申报书、根据评议专家意见所作的研究计划)Р根据两位专家提出的宝贵意见和建议,经过课题组全体成员的沟通与交流,决定对课题的内容做如下变更:Р在课题研究方法方面,除了开题报告中的研究方法之外,要特别强调行动研究法,并Р将其作为重点研究方法。要求每位研究成员在自己的政治课堂教学中贯彻研究内容,实时搜集学生在政治学习中的情况,为研究提供最真实有用的信息。Р在课题研究成果方面,书写《思想政治课自主学习能力培养与实践研究》经验总结与反思,为以后更深入的研究打好基础。Р Р课题主持人签名:Р 2017年10月20日Р五、所在单位教科研管理部门意见Р 该课题负责人和参加者的专业业务素质和能力,适合承担该课题的研究。该小组成员分工明确,团结合作。本单位能提供完成本课题的时间和条件,并在资料和经费方面提供帮助。Р 教科研管理部门盖章Р Р 2017 年 10 月 20 日
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