九章和弦Р教学目标:Р1、掌握三和弦的名称,类别,表现特性,标志及其转位的知识;Р2、能掌握七和弦的标志及其转位的知识。Р教学重点:七和弦的转位Р课时安排:10Р教学方法:讲授、实践Р第一节和弦,分解和弦Р 第二节三和弦Р1、三和弦的构成,名称,标记。Р2、三和弦的类型Р3、正三和弦与副三和弦Р4、三和弦的表现特性Р5、三和弦的转位Р 第三节七和弦Р1、七和弦的构成Р2、大小调中的属七和弦,属七和弦的转位。Р视唱与练耳:转复杂节奏的单声部视唱练习曲,能和谐的视唱复调性的二声部练习曲,转调的视唱练习曲。听辨原位大小三和弦,能正确地写出所听得幼儿歌曲Р四、实施建议Р(一)教学建议Р要求学生初步掌握的基本理论与基本知识包括: 初步掌握五线谱的基础知Р识,记谱法,音乐节奏,音乐术语,音程构造,调式等,学会基本视唱,熟悉看谱,会打节奏。Р对于课程的重点:一是基本概念和基本知识;二是要注意把所学理论与相Р关音乐知识在实践中的结合,要熟悉运用。Р 对于课程的难点:运用到实际中的操作,巩固对一些定理和相关内容的把握,比如节奏的训练,音高音准的把握,看谱的能力等。Р(二)考核方式建议Р考核方式采取综合评价方式,即将视唱、练耳及乐理,同时与平时成绩相结合,最后得出综合评价分数。评分采用百分制。在具体的考核方式上,视唱部分采取面试方式进行,随机抽谱、读谱后视唱;考核总成绩由平时课堂成绩和平时作业成绩(占30%)加上期末考试成绩(占70%)组成。Р(三)教材选用建议Р1、教材:蒋新俭、王工念编著《乐理,视唱,练耳》华东师范大学出版社Р2、参考书:林鸿平著,《乐理,视唱,练耳》复旦大学出版社Р 李重光主编,《乐理》人民音乐出版社Р五、其他说明Р本课程主要研究音乐基础知识,学习后将对如声乐,舞蹈,钢琴,手风Р琴,音乐欣赏,艺术概论等相关姐妹学科有理论上的运用和帮助。Р 制订人: Р审核: Р制订日期:
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