初中生物生活化教学研究课题开题报告

的陈述中涉及的不多,有些模糊。该课题组研究团队具备一定的相关研究的学养,为课题的研究奠定了良好的基础,在完善研究方案的基础上,分工协作,要注重从现象分析上升到理性思考再到策略设计与实施,相信该课题组一定能够出成效、出成绩。Р(二)中学教科室主任点评: Р课题研究成果的呈现即结题的方式的陈述中涉及的不多,有些模糊。Р总之,该课题组研究团队具备一定的相关研究的学养,为课题的研究奠定了良好的基础,在完善研究方案的基础上,分工协作,要注重从现象分析上升到理性思考再到策略设计与实施,相信该课题组一定能够出成效、出成绩。Р总体评价:Р1、该课题开题报告书的撰写完整,规范,研究的内容进行了细化。Р2、该课题具有现实的研究意义。Р3、课题的创新点好,课堂创新点的拓展以及教材的拓展。Р建议:Р1.研究的目标有点笼统。课题研究成果的呈现即结题的方式的陈述中涉及的不多,有些模糊。Р总之,该课题组研究团队具备一定的相关研究的学养,为课题的研究奠定了良好的基础,在完善研究方案的基础上,分工协作,要注重从现象分析上升到理性思考再到策略设计与实施,相信该课题组一定能够出成效、出成绩。Р以上纯属个人意见,受水平所限,不当之处敬请见谅。Р对研究方案的评审意见:Р关于《初中生物生活化教学研究》Р市级课题开题报告的几点建议Р1、将研究的目标与内容充实,目标预设与策略研究要细化,使课题的研究更具可操作性,也正是该课题研究追求的愿望与价值所在。Р2.研究的步骤应再细化,与目标对应,让该课题更具有可操作性。Р3.课题研究成果的呈现即结题的方式的陈述中涉及的不多,有些模糊。Р总之,该课题组研究团队具备一定的相关研究的学养,为课题的研究奠定了良好的基础,在完善研究方案的基础上,分工协作,要注重从现象分析上升到理性思考再到策略设计与实施,相信该课题组一定能够出成效、出成绩。Р以上纯属个人意见,受水平所限,不当之处敬请见谅。