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高中语文优秀教案集锦 多媒体教学设计

上传者:火锅鸡 |  格式:doc  |  页数:173 |  大小:5585KB

文档介绍
。这爱的象征似乎已经成为了民族的象征。Р而且,这种感情还超越了民族的范围,东方诸国大都受到了感染。例如日本,杜鹃在文学上所占的地位,并不亚于中国。Р然而,这实在是名实不符的一个最大的例证。Р杜鹃是一种灰黑色的鸟,毛羽并不美,它的习性专横而残忍。Р杜鹃是不营巢的,也不孵卵哺雏。到了生殖季节,产卵在莺巢中,让莺替它孵卵哺雏。雏鹃比雏莺大,到将长成时,甚至比母莺还大。雏鹃孵化出来之后,每将莺雏挤出巢外,任它啼饥号寒而死,它自己独霸着母莺的哺育。莺受鹃欺而不自知,辛辛苦苦地哺育着比自己还大的鹃雏;真是一件令人不平、令人流泪的情景。Р想到了这些实际,便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名者的标本了。然而,杜鹃不能任其咎。杜鹃就只是杜鹃,它并不曾要求人把它认为佳人、志士。Р人的智慧和莺也相差不远,全凭主观意象而不顾实际,这样的例证多的是。Р因此,过去和现在都有无数的人面杜鹃被人哺育着。将来会怎样呢?莺虽然不能解答这个问题,人是应该解答而且能够解答的。Р思考下列问题:Р作者认为杜鹃的象征意义是什么?Р此文和上文都提到了评价杜鹃的原则和标准问题,试将二文的原则进行对比:周文评价杜鹃的原则是什么?郭文评价杜鹃的原则是什么?Р口头作文训练:Р介绍某种花鸟虫鱼,或借某种花鸟虫鱼抒发情怀。Р《景泰蓝的制作》教案Р(多媒体、一课时)Р语文组云传瑶Р教学目标:Р1、掌握本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。Р2、领会文章以制作过程为说明顺序,有详有略地进行说明的布局方法。Р教学过程:Р一、导入课文Р今天我们来学习《景泰蓝的制作》,下面先请大家看几幅图片,注意图片的颜色。Р双击《景泰蓝的制作》课件图标。Р二、解题Р 问:什么是景泰蓝?Р 学生从课文中找答案。Р 点击“景泰蓝”。Р 明确:中国特种手工艺品之一,最早产于唐代,至明景泰年间开始广泛流行,用铜胎制成,当时以蓝色为最出色,因此习惯称为“景泰蓝”。

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