句型,每天抄写和背诵,长期积累来提高词汇量;要收集英语写作各种题型的格式和篇章结构,收集常用的开头和结尾的优美句型,并背诵佳句,甚至佳作。Р2、结合教材中每单元话题或结合文章体裁与对学生感兴趣的话题,编排每单元书面练习一篇,让学生练习或仿写,让学生有充分的练习机会运用所学的语言规则和现象,以提高学生的写作水平。Р3、认真审题,首先必须认真引导学生学会阅读写作要求、仔细审题,使学生在动笔之前对写什么、怎么写就有明晰的意识。通过聚集四个方面的问题,学生会形成良好的审题习惯:一是要判定作文的命题形式,针对不同的命题形成不同的作文思路。Р四、结论Р总之,通过这次调查,笔者收获甚大,清楚地了解到学生英语写作现状,学习习惯以及对探索英语写作方法的看法等,证明了有效培养英语写作能力的必要性和迫切性。教师在对学生基础摸底的基础上,再探索有效的教学模式,希望通过师生的共同努力,能使学生兴趣有所提高,养成良好的写作习惯,并大大地提高教学效率。Р附件:中学生英语写作调查问卷Р1、你对英语科目РA.很有兴趣 B. 没兴趣 C. 无所谓Р2、你觉得英语写作РA.难 B.不难 C.一般Р3、你英语写作完成情况是РA.独立完成 B.只完成基本的 C.有时抄袭Р4、你多久写一篇英语作文? РA.每日 B.每周 C.二至三周 D.一月或以上Р5、老师布置的英语作文你都能及时完成吗? РA.能 B.有时不能 C.总是不能Р6、你对自己的作文感到满意吗?РA.满意 B.一般 C.不满意Р7、你认为英语写作的难点在于:РA.审题 B.组织表达Р8、组织表达的难点在于: РA.词汇 B.语法 C.篇章布局 D.表达不地道Р9、目前,你提高英语写作能力的主要途径是: РA.老师辅导 B.自己练习或模仿 C.阅读英文刊物 D.其他Р10、你对英语老师在写作方面的教学满意吗? РA.很满意 B.满意 C.一般 D.不满意
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