果,但距离理想的目标还存在不小的差距。例如:Р1、在英语写作时大多数同学还习惯于汉语构思,英语思维没有养成。Р2、在评价方式方面还有商榷,可以有多样性。在调查中我们多次发现,不管是老师的批改,还是学生希望的评价方式,都只是停留在纠错层面上。Р3、部分学生的合作学习意识还有待引导和加强。Р4、课题组成员需不断加强理论学习,提高科研能力。Р然而,通过开展课题研究,我们增强了团队意识,提高了科研水平,为向学习型、科研型教师转变迈出了一大步。Р教育是一项事业,事业的意义在于献身;教育是一门科学,科学的价值在于求真;教育是一种艺术,艺术的生命在于不断创新。时代教育呼唤教研,教学研究永无止境。酸甜苦辣都有营养,成功失败都是收获。只要我们努力探究,我们将无愧于这个时代。下一步,我们课题组计划就农村中学方言(或汉语)式的思维习惯对英语写作的影响和学生心理素质对英语写作的影响进行深入研究。Р亲爱的朋友,上文已完,为感谢你的阅读,特加送另一篇范文,Р如果下文你不需要,可以下载后编辑删除,谢谢! Р矿井水灾事故专项应急演练方案Р1 应急演练目的、意义和目标Р1.1应急演练目的Р①评估我矿水灾事故的应急准备状态,发现并修改我矿水灾事故专项应急预案和执行程序中存在的缺陷和不足;Р②评估我矿在发生水灾事故时的应急能力,识别处理水灾事故的资源需求,澄清相关单位和人员的应急职责,改善水灾事故应急救援中的组织协调问题;Р③检验应急响应人员对水灾事故应急预案及执行程序的了解程度和实际操作技能;同时,通过调整演练难度,进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力;Р④提高全员安全意识。Р1.2应急演练意义:Р为了进一步增强煤矿应对水灾事故的快速反应能力、应急处理能力和协调作战能力,提高米田煤矿的应急救援水平,切实保障人民生命和公司财产的安全,米田煤矿特组织本次应急救援演练。Р1.3应急演练目标Р1.3.1 报警
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