、教学重难点:Р凭借课文的具体语言材料读懂课文内容,了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩,激发学生的爱国热情和民族自豪感。Р三、课时安排:2课时Р第一课时Р教学要求:Р1.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。Р2.正确、流利、有感情地朗读课文,简要复述课文。Р教学过程:Р一、揭题导入。Р 1.揭题。在我们悠久的历史长河中,涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。今天,我们将要学习的课文是介绍民族英雄郑成功的。(板书课题:郑成功)2.听说过郑成功吗?学生交流。Р 二、初读课文,了解大意。Р 1.自由轻声读课文,思考《郑成功》一文向我们介绍了他的那些事迹呢?Р 2.检查生字词。⑴读准字音。残酷奴役慷慨激昂允许铁甲舰街头巷尾融洽酋长Р ⑵注意字型。指导写“街头巷尾”的“巷”,“融洽”的“融”。Р Р⑶指名读课文。⑷概括课文重要内容。Р 想一想,这一课主要写了什么?Р 课文主要记叙了明朝末年,民族英雄郑成功建设海军,打败荷兰侵略者,收复台湾,大力发展生产,建设台湾的历史事件。Р ⑸根据提示理清文章脉络。Р 初读了课文,你能说说郑成功的主要功业是什么吗?(一是收复台湾,二是建设台湾)Р 那么课文哪些自然段分别写了这两件事情。(课文第四至六自然段写了郑成功收复台湾的经过,第七至八自然段写了郑成功是怎么建设台湾的。)Р 三、学习课文第1-3小节。Р 1.指名读,思考:第1-3小节主要写什么?(台湾人民痛恨侵略者,郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。)Р 2.默读,思考:那些词句写出了台湾人民对侵略者的痛恨?那些词句写出了郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。(强占、残酷地奴役、恨透了、慷慨激昂绝不允许)Р 3.现在我们已经知道了郑成功为什么要收复台湾了,想象一下郑成功“慷慨激昂”说话的样子,有感情朗读郑成功的语言。4、分角色朗读第1-3小节。Р 四、作业布置:Р 1.读抄词语。2.练读课文。
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