航Р读一读,议一议。Р4、活动明理Р(1)画一画Р对着小镜子,把你的各种表情画出来,看谁画得最像。Р(2) 演一演Р建议7位小品扮演者提前进行排练,尤其要挑选好女主角,以确保表演成功。议论时,如果时间允许,可多请几位同学谈谈看法。Р 师:爱生气好不好?为什么?Р 生:不好,生气影响身体健康。Р 生:生气容易使人得病。Р 生:生气容易影响同学关系。……Р Р Р Р Р Р Р Р第5课我能照顾妈妈了Р Р教学目标:Р1.通过实践活动让孩子深刻感受母亲养育自己长大的不易,理解母亲对自己的爱,懂得感恩母亲。Р2.通过一位母亲照顾生病的孩子的故事和一个孩子照顾生病妈妈的视频,唤醒孩子内心深处对母亲的感恩之情,呼唤孩子用自己的实际行动感恩母亲。Р3.拓展延伸,感恩父母,感恩他人,用一颗感恩的心对待爱自己的人。Р课前准备:Р(《孝心少年》一段视频、装得满满的书包、课件)Р教学难点:Р培养孩子铭记母亲的养育之恩,有一颗孝敬母亲的心,并落实在行动中,在实践中孝敬母亲。Р教学过程:Р(一)营造体验场Р师:老师今天有一个好故事,但是想通过同学们认真做一个活动才能讲给你们听。我们两个人一组,请左边的同学把我们装得满满的书包挂在双肩抱在胸前,为你的同桌拉好衣服的拉锁,注意书包不能碰到你的同桌。右边的同学站好,在同桌给你拉衣服拉锁时,看好他的书包不要碰到你。(计时10秒)Р2检查有几个拉好的,几个没有拉好的,鼓励没拉好的不要灰心,大家帮他找原因。(胸前抱着书包不方便)Р3师提示,孩子你们知道吗,你们把书包抱在胸前做事情只是一会儿不方便,而在你们小时候,妈妈抱着你们好几年,上千个日夜,不仅不方便,还一边担心摔到你们,一边小心的做着手上的事情,把你们从出生养育到现在这么大,我们可以用什么词语形容母亲为我们所做的事?Р(二)心情话吧Р读一读,说一说,你是洋洋你怎么做?Р(三)心海导航Р 读一读,感受母爱
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