真不错,下面老师奖励大家做一个接力游戏。这个游戏要我们一组的小朋友在规定的时间内合作完成,有信心挑战吗?老师说一下游戏的规则,听仔细了:Р(2)指导规则:第1个小朋友用水彩笔把钟面上的小圆点连起来, 连好传给第2个小朋友。第2个小朋友用蜡笔把小闹钟的两只耳朵涂满颜色,然后传给第3个小朋友。第3小朋友用剪刀把闹钟图案剪下来。最后传给第4个小朋友,让他上来把你们完成的闹钟图案贴在黑板上。听明白了吗?那我们的火箭行动要完成的又快又好还要注意些什么?(专心,轻轻的,有秩序)Р(3)活动体验。(师可以适时调动气氛并计时)Р(4)小结:火箭行动在大家的努力合作下顺利完成了,第三组的小朋友完成的最快,瞧瞧画的多好,连的多棒,剪的多光滑。所以可以得一枚火箭章。Р(5)第三组的学生上来领火箭章,老师帮他们佩带好。(音乐)师: 你们为什么会完成得又快又好的呀?(传得快,专心做,团结……)Р(6)师:其他小朋友也不要难过,老师也有一份礼物送给你们。Р出示:《明日歌》,老师将这首古诗《明日歌》送给你们,希望你们能做到今日事今日毕,做个“做事不拖拉”的好孩子。Р活动六:课堂小结,拓展实践。Р1.我们除了在课堂上不拖拉,还要做到课后不拖拉,下周我们班将开展一个蜗牛和兔子比赛的活动吧,书上47页有这样一个表格。(课件出示表格)上面有哪些评比项目呀,说说,我们请爸爸、妈妈当裁判,不拖拉就得2只小兔子,要是拖拉就只能得小蜗牛了。一周后,比比谁得的兔子最多。小朋友加油啊!Р2.孩子们,让我们带着做事不拖拉的好习惯,听着《时间像小马车》的歌儿,快速收拾好自己的学习用品,看谁做得又快又好!乘着时间的小马车共同走入美好、快乐的每一天!Р教学Р反思Р个性化电子备课稿Р课题Р不做小“马虎”Р上课Р时间Р年月日Р教学计划Р1课时Р教学Р目标Р知识技能:让学生明白学习、做事时马虎的害处。Р过程方法:培养认真、细心的好习惯。
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