操场上去散步, 2. 找好朋友玩。Р2.、师:当你遇到烦恼的时候,是怎样自己帮助自己变快乐的呢? Р3.、小组学生交流消除烦恼的方法。全班指名交流。Р 生 1 :看电视节目。Р 生 2 :打电脑游戏。Р生 3 :睡一觉我就忘记了。(当学生说到一个好方法的时候,就把快乐气球画到黑板上,气球中写上该生的好方法) Р4、师:你们看,这是什么?对,今天我也要送给大家一张快乐卡片。快乐卡上面告诉了我们一些消除烦恼找快乐的方法:(课件 3 :出示快乐卡片) ①唱歌或听音乐②睡觉③做运动、④打球、⑤跑步……面对镜子微笑一分钟Р 5、师小结:大家的办法还真不少啊!真不简单,会用这么多办法为自己解除烦恼找回快乐! Р(二)真情互助Р 1、师:如果我们遇到了烦恼,自己怎么也解决不了,我们就需要向他人求助。那么可以向哪些人求助呢?Р 生 1 :我可以找学校的知心姐姐;Р 生 2 :跟我的好朋友说;Р 生 3 :告诉爸爸妈妈; ……Р师: 同学们,在我们的学习生活中,烦恼和快乐是并存的。遇到烦恼的事情,自己解决不了的时候,请把你的烦恼事告诉大家,让我们一起来帮助你! Р留住快乐Р 师: 现在同学们能不能用你手中的画笔以画画的方式把我们的快乐记录下来呢? Р生: 同学们画一幅快乐的画Р 师:1. 教师将同学们的画前台展示,留住快乐,记录快乐。Р 2、总结:同学们,今天你们快乐么?快乐无处不在,就让快乐永远留在我们心中!但是快乐的世界哪里来?不是从天上掉下来的,也不是圣诞老人送来的,而是自己制造出来的。遇到烦恼,重要的是学会用各种不同的方法消除烦恼,尽快让自己和周围的人快乐起来!那样我们都能做个快乐鸟!同学们,我们是快乐的体验者、快乐的制造者、快乐的传递者。只要我们用心去寻找,快乐就在我们身边。Р3、(板书:留住快乐) 师生: 共同唱《幸福拍手歌》,全班互动。将快乐延续。结束本课的学习。Р 板书设计:
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