中我们班级都取得了非常优秀的成绩,大家知道是和谁的努力有关吗?Р引导同学们回答与大家的努力相关。Р提问:为班级争光,同学们还可以做些什么。Р学生回答,老师肯定并总结。Р引出规则帖的内容。Р《我们的班级报》Р教材分析Р《我们的班级报》是浙教版道德与法治二年级下册第二单元《班级风景线》中的第三课。Р本课围绕着同学之间合作出一份班级报来帮助学生体验合作与劳动的快乐,引导学生在互相评判班级报的过程中掌握一些简单的编报技巧,交流班级生活的快乐,从而使学生在编报过程中感受到班级的可爱与美好,增强学生热爱班级的感情。Р教学目标Р【知识与能力目标】Р完成班级报的制作,学习制作班级版的方法和步骤;Р展示我们的班级报,学会正确评价自己和他人的作品;Р3、在编辑班级报的过程中,体悟到班级的可爱和共同合作的快乐。Р【过程与方法目标】Р通过小实践,指导同学们积极动手制作一份班级报;Р通过展示评论,知道同学们学会正确的评价方式,更多的掌握制作班级报的要点;Р3、交流编报评报赏报的体会,感受班级的美好。Р【情感态度价值观目标】Р能以积极的态度参与班级报的制作在参与班级报的过程中感受生活在班级中的快乐。能及时和班级同学交流自己的学习和生活,与同学一起分享班级生活的快乐。Р教学重难点Р【教学重点】Р能制定出合理的评判标准,并能给予自己和他人正确的评价。Р【教学难点】Р完成班级报纸的选材、排版、美化。Р课前准备Р教师:收集资料,准备多媒体课件。Р学生:1、收集一些儿童报纸;Р 2、把采访的班级明星、运动会、班级布置等新闻稿件和照片带到学校来。Р 3、准备彩笔、剪刀、胶水等工具。Р教学过程Р一、小实践:Р1、老师出示一些儿童报纸。Р2、师:同学们看,老师展示的是什么?这是老师在课前收集的一些儿童报纸,大家现在来说一说,这些报纸有什么特色?Р3、同学回答,老师进行总结概括:有儿童生活的情趣、写小朋友喜欢的故事等。
全文预览
