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部编版一年级下册道德与法治教案全册教学设计

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文档介绍
,开得最艳。Р5、风儿轻轻吹Р 教学目标:Р 1、亲近自然,喜欢在大自然中活动,感受自然的美,与大自然有共在感;Р 2、了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用,知道在紧急情况下的逃生或求助方法。Р教学重点: ①了解风的知识,知道在紧急情况下的逃生或求助方法Р②了解风在生活中的作用。Р教学难点: ①人们对风的利用。Р ②培养学生热爱大自然的情感,增强保护大自然的意识。Р教学准备:扇子风车气球薄纸张香水Р教学过程:Р 一、风儿在哪里游戏导入,引入主题——猜谜语Р1.师:同学们,我们一起做个游戏好吗?(好) ,那就开动你们聪明的小脑瓜猜一猜这是什么?(出示课件) Р2、师:同学们,这个谜语的谜底是什么?(风)对,是风。今天,老师把风娃娃请到了我们的教室,让他和我们一起学习,一起游戏,好不好?(好) 这节课我们一起学习《风儿轻轻吹》。(板书课题) 学生齐读课题Р二、和风儿一起玩感受风,发现风。Р 师:风娃娃天天和我们在一起,但风娃娃可喜欢捉迷藏了,粗心大意的小朋友看不见风娃娃,细心肯动脑筋的小朋友就可以找到它。同学们,你们能找到风娃娃吗?(能) Р师:老师看见风娃娃躲在河水里,因为他把河水吹皱了。我找到风娃娃了,就在旁边的花丛里。同学们,你们也能像老师这样找到风娃娃吗?(能) 好,请同学们在四人小组里一起找风娃娃吧! Р学生在四人小组找风娃娃, 边找边说风娃娃藏在哪里? ②集体交流,指名学生说。Р生:我做的风车被风吹转起来了。Р生:风藏在柳条里,因为柳条被风吹地斜斜的。Р生:小女孩手里拿着的手绢,因为被风吹得飘起来了。Р生:那个男孩子用手把帽子捂住了,不然他的帽子就要被风吹走了。Р生:这个小女孩闻到了花香。Р师:这个小女孩是怎么闻到了花香呢? Р生:因为风把花儿的香味带过来了,所以她闻到了花香。Р生:小男孩在河边玩帆船,风把帆船吹向远方。Р生:房子上的炊烟也被风吹得越来越远了。

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