变形夸张。) Р③ 将设计的图案涂上颜色。 (小提示:合理运用色彩搭配)Р3.欣赏同龄学生作品,交流欣赏感受,吸取同龄同学作品的优点。 Р五、通过实践,体验创作的乐趣。 Р1.要求:选择自己喜欢的图案,并搭配上适当的色彩。 Р2.学生大胆想象,将自己的所感所想用自己喜欢的方式表现出来,教师根据需要给予适当适时的指导。Р第二课时Р一、复习回顾Р单独纹样的表现方法Р二、学生继续作业Р学生继续完成作业,要求运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作单独纹样。Р教师指导学生注意纹样设计的完整性。Р三、作业展评Р以设计博览会的形式让学生展示自己的设计作品,其他同学进行点评。(注意点评学生使用的表现方法)Р四、课后拓展Р课后请同学们尝试用电脑画图软件,制作单独纹样。Р教后记Р教学内容Р第四课《趣味文字》Р课时Р2课时Р教学目标Р掌握美术字的基本书写方法与美化方法。Р能在实践中用趣味文字的变化规律设计出一幅作品。Р在设计过程中,培养学生的形象思维能力与表现力,丰富学生的想象力,提高学生学习美术字的兴趣。Р教学重点Р了解趣味文字的特点,掌握趣味文字的基本书写方法与美化方法。Р教学难点Р根据趣味文字的变化规律设计出一幅作品。Р教学准备Р教师:课件、自创趣味文字作品、水彩笔等。Р学生:水彩笔、油画棒、作业本、直尺等。Р教学过程Р主备Р复备Р第一课时Р一、游戏导入Р1. 这节课,老师想和同学们一起来画字!在画之前,我们先来做个小游戏,怎么样?请看黑板(师出示甲骨文图片)请你们猜一猜,这里面有哪些字?Р2. 同学们的想象力真令老师佩服,这些图案就是世界上最古老的文字——甲骨文。我们的祖先就是利用大自然一些物体的特征创造了甲骨文,最后演变成现在的文字。大家看,这些字是不是就像一张张绘画一样,充满趣味性呢?今天我们就一起来走进趣味文字的世界。(出示课题)Р二、自主探究,学习新知Р欣赏趣味文字
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