身。画完车后,加上有趣的背景,让画面更丰富。Р Р三:作业Р发挥你的想象力,画一辆用各种形状组合而成的汽车。Р(要求,能力弱的把主体物画大,能力强的学生表现出新颖、生动的画面)Р四:组织学生小结、评价。Р画面是否丰满,汽车特点是否突出。作画是否认真。Р课后小结:Р Р Р 第六课漂亮的建筑Р教学目标Р初步了解建筑的含义,通过对比经典建筑的图片,初步感受建筑的形状与色彩特征,了解建筑的不同用途,应用画、撕、剪、贴的方法进行简单的组合和装饰。展开丰富的想象,用各种形状组合表现漂亮的建筑。培养学生对建筑的热爱。Р教学重点Р了解建筑的形状、色彩特征和不同用途Р教学难点:大胆展开想象,应用画、撕、剪、贴的方法。以各种形状组合装饰,表现漂亮的建筑。Р课前准备:教师:祈年殿的拼摆形状,剪刀,白纸,彩色纸,Р学生,彩色纸,胶棒,剪刀,废旧挂历Р教学过程:Р一:导入Р二:授新Р1:书第16页,观察描述祈年殿。РA坐落在北京的天坛公园,古代,皇帝每年要在这里举行祭天仪式,祈祷风调雨顺,五谷丰登,国泰民安РB你能给大家介绍这个建筑吗?(提示从上倒下的顺序)Р提示三层蓝色的圆顶,圆顶的下面有红色的长方形的门窗,上面还画这花纹,大殿四周白色的栏杆。Р2:请学生拼摆组合祈年殿Р(提示,建筑其实就是由几个简单的基本形组成)Р3:欣赏书中第17页的建筑。Р4:欣赏书中作品,学习创作方法。РA:屋顶有很多黑色三角形,谁知道用什么方法制做最快,将纸多次折叠,再剪,能快速制作出多个同样的形状。РB:学生做的什么建筑,各部分用了什么形状?РC背景的颜色能和背景一样吗?为什么?Р不能,选择同样的颜色,建筑就看不清楚了,要注意色彩的搭配。各个部分搭配在一起,不能看不清楚。Р三:作业Р将彩纸或其它纸任意撕、剪、粘贴、或添画,完成一副有特点,美观的建筑画。Р四:交流。学生互相点评喜欢的学生作品。(建筑的用途。外形。色彩)
全文预览
