习提笔、按笔和调整笔锋的方法,培养学生的书写兴趣。教学重点:掌握弧竖的写法。教学难点:掌握书写弧竖时顺入、提行、顿收和弧向运笔的笔法。教学流程备?注师生活动?(补充、学法反思)上节课我们学习了曲头竖的写法,?请同学回忆一下“泉”字的写法。1、介绍笔画。本节课我们学习弧竖的写法,?弧竖是垂露竖的一种变化写法。板书2、观察笔画形态。我们以“井”字为例,来学习弧竖的写法。请同培养学生读学们跟老师读帖。“井”字中的弧竖都有哪些特点?弧竖是垂露竖的一帖能力及观种变化写法,与一般楷书中的垂露竖一样,两端粗,中间细,不同的地察能力方是它还带有一定的弧度。请同学科观察米字格中“井”字,将汉字放入米字格观察和分析,是学习书法的一种有效方法。1、分析笔画形态。接下来请同学们分析一下,我们应该怎样写弧竖?教会学生正教师请几位同学回答下列问题。(1)“井”字的弧竖怎样起笔?(2)确的方法及怎样行笔?(3)如何收笔?(4)需要注意哪些问题?2、教师示范。培养深入细示范“井”字的写法,提醒学生注意弧竖的形态,以及起、行、收致观察力的运笔方法。指导学生打开课本第22页,先观察课本中的“井”“形”“闲”三个例字中弧竖的形态,再分析它们的写法,做到心中有数,最后再拿起提高学生的毛笔尝试描红。书写能力指导学生在课本第23页描红,双钩填墨,临写例字。学有余力的同学可以在课本第67页继续临摹。个别辅导,纠错,示范。引导学生进行自评、互评,最后教师点评。鼓励学生有进步的地方,培养自我总增强学生的学习兴趣和自信心;改正不好的地方。互评时多引导学生发结能力现其他同学的长处。请同学们在《九成宫》中寻找一下,都有哪些字有弧竖,这些字都培养自学能有哪些特点。选出自己认为字形最好的例字,与同学们分享自己的发现。力第6课弧竖弧竖位于字的左侧,?向左弯曲,是垂露竖的一种变化写法。碑帖中的“闲”字为繁体字,讲授时应该注意给学生指出。
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