天,我们就一起来认识红色,学习用红色作画。(课件出示课题)三、新授1.体验红色的美感及红色的特点。图片上是什么?这些图片上的红色给你什么感觉?(课件出示)平时你还见到哪些红色的物体?2.欣赏书上的作品。生活中的红色给你这么多美的感受,下面让我们学习红色在绘画作品中是如何表现的?(1)欣赏书上作品(课件出示,感受红色在绘画作品中的美感,学生从无意识到有意识的涂抹色彩。)师:看了这么多红色的画,你最喜欢那一幅,为什么?生:(自由说)师:这些图有什么共同的特点?生:都以红色为主。总结:这些作品都以红色为主,分别表现了丰收、欢庆、美丽的场面。(2)欣赏色调不同的两幅图片(解决:学会运用不同的红色使画面层次更丰富。)专业专心专注专业资料参考首选师:这幅画还有其他的小朋友也画了,这两幅画哪幅好,为什么?师:这副画中有哪些红色?师:你能调出来这些红色吗?学生自由调色、展示(实物投影)(3)欣赏其他作品(课件出示、拓展学生思维)刚才我们欣赏了这么多美丽的红色的画,认识了这么多红色,看看小朋友们是如何表现的?四、学生实践(刚才欣赏了小朋友的画,你们想不想把自己对红色的感受也表现出来?)1.启发思维,引导作画。如果让你以红色为主画一副画,你想画什么?用哪些红色?2、学生作画,教师巡视辅导。五、评价学生作业。学生自评、互评相结合。六、总结。今天这节课你学到了什么?7、黄色和蓝色的画教学目的:1、认识三原色2、认识不同的黄色和蓝色,运用不同的颜色使画面更有层次。3、能以黄色或蓝色为主画一副画。4、培养学生生活的情感,提高对色彩美的感受能力,加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。教学重点:感受黄色或蓝色特有的美感及各种黄色或蓝色在画面上的运用。教学难点:能画出有创意的绘画作品,运用各种黄色或蓝色使画面更有层次、主体突出。学习材料:水粉用具、水彩笔、蜡笔、色彩纸、剪刀、胶水、红色实物等。教学过程:
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