价教师评价学生互评专家点评Р 2、校本课程教学评价方案Р (1)评价依据Р 理念依据:是否达到了促进学生的健康发展;加强课程与学生生活和现实社会的联系。Р 目标依据:教学是否达到了以下各方面要求Р ①发展全面身体素质和技能,学生乐于参与,能积极主动习武,养成“终身体育”的习惯。Р ②提高审美情趣。能够用不同形式、方法表现武术。Р ③形成学生的创新精神和武术能力Р ④促进学生的个性形成和全面发展Р (2)评价主体Р 本校教师、领导、上级领导、校外人士。Р (3)被评价主体:任课教师、学生Р (4)评价内容Р 第一:对教师的评价Р (1)讲的是否“规范”。从理论上深钻武术教材,清楚动作的原理,掌握动作规格,讲解要注意学生的接受能力,深入浅出,形象生动。Р (2)做的是否“规范”。“规范”的示范动作具有深刻的感染力,有利于学生直观地模仿。教师要在动作“规范”上下功夫,扎实掌握正确的动作“规范”,在备课时认真揣摩甚至预先做要教的动作,力求做到准确、熟练、轻松、优美。Р (3)练的是否“规范”。在教学全过程中,要保障学生有足够的时间按要求去练习。只有严格要求,精讲多练,才能做到动作“规范”化的定型。Р (4)针对本课教学内容,教学主要采取了怎么样的方法?依据是什么?学生的兴趣状况如何? Р 根据课程目标,本课教学达到了哪些目标?哪些应该达到而没有达到,为什么? Р 参照下表: Р 教学Р理念Р教学方法Р教学目标Р学生兴趣Р优秀Р理念新Р适宜Р全部完成Р高Р良好Р理念新Р适宜Р基本较好Р Р完成普遍较高Р合格Р理念新Р基本适宜Р基本完成Р Р多数学生较高Р不合格Р理念陈旧Р不适宜Р完不成Р Р学生没兴趣Р 第二:对学生的评价Р可分为优秀、良好、合格、待合格记录,作为优秀学生评比条件。Р Р兴趣态度(20%) Р参与程度(30%) Р动作规范(30%) Р检测成绩(20%) Р合计Р学生
全文预览
