,并与年度考核挂钩,对因工作不力,给课题研究工作造成重大影响的成员,年度考核不能评优且不纳入结题成员名单。Р二)人员保障Р 1、严格课题组准入,课题组成员都是学校中德育工作经验相对较丰富且乐于吃苦、自愿参加课题研究的管理干部和班主任,是学校的骨干力量。Р 2、积极支持成员外出学习、交流。Р课题组成员介绍Р 课题组负责人:杨全瑞,有多年的德育工作经验,教学成绩突出。有多篇论文在各级刊物上发表,在德育工作上很有自己的特点。Р课题组长:官卫林,有多年的教育教学经验,平时注重德育工作经验的积累,是学校学校德育工作的中坚力量。Р课题组核心成员:陈中立,有多年的教育教学和德育工作经验,曾经参加过心理健康教育培训。Р课题组核心成员:李学龙、陈志涛老师,多次组织参与其他课题研究,多次进行示范课、教改课,所教班级成绩名列前茅。在德育工作研究中努力探索,不断进取,先后在各类报刊杂志上发表文章多篇。Р课题组核心成员:李德法、罗金玉、孙泉、赵莉莉、刘凤芝、李玉梅老师,长期担任班主任工作,注重积累德育工作经验,很注重钻研。Р4、课题研究分工Р杨全瑞:负责对课题研究开展工作督导落实,提供必要的研究环境、时间和经费保障。Р官卫林:负责各阶段课题任务安排分配、资料收集并参与研究工作。Р陈中立、李学龙、陈志涛、赵莉莉、李德法、罗金玉、孙泉、刘凤芝、李玉梅: 研究组全体人员应团结协作,各人就研究内容、进展情况、经验教训、研究心得经常交流总结。对工作中的困难,全组共同想办法克服,确保研究工作正常开展。Р经费保障(学校保证课题研究中的一切所需费用。)Р经费投入Р(1) 资料费Р1000元Р总额Р10000元Р(2) 调查/实验费Р2000元Р(3) 差旅费Р5000元Р(4) 小型会议费Р500元Р(5) 文印费Р500元Р(6)其它Р1000元Р经费来源Р公用经费Р《隔代家庭教育中的学生心理健康问题研究》课题组
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