Unit 2 The Olympic Games 说课稿——获奖说课稿

cussionР 小组活动:prehending中第二题练习的问题。Р 班级活动:各组派代表回答刚才讨论的问题,教师给予指导,提高学生解答阅读理解问题的能力。Р Activity2. Talk showР 班级活动:选两位学生,一位当主持人,一位当被采访者,其他同学充当观众,模仿央视“艺术人生”的形式作一访谈,要求主持人留一些时间给观众提问。通过活动巩固所学知识,进一步熟悉interview这种形式。Р Homework: 1.借助课文中的关键句子,用第一人称复述课文。Р 2.口头准备话题“What can I do for 2008 Olympic Games”Р 板书设计(教学过程中借助课件逐步展示):Р Unit2 The Olympic GamesР Interviewer:PausaniasР Interviewee:LiliР Main idea of the passage:the similarities and diferences between the ancient and modern OlympicsР Words and expressions:take part in, a set of as well pete with/ for, be admitted as, relate to, be related toР When and where will the next Olympic Games be held?Р I e to your time...that in 2004…they are to be held in my hometown of AthensР 板书是教学内容的高度浓缩, 又是一种微型教案, 既要体现文章的重点内容, 又要反映文章的中心, 有利于吸引学生的注意力, 使学生一目了然, 也为下一课的语法项目作好铺垫。