的建设、科研能力训练等四个方面的工作,来实现其博士生培养目标。CSBi的研究成员中接近40%是研究生,CSBi通常拿出科研项目直接成本中的10%作为助研、助教、研究和培训等奖学金,一般来说,学生得到的奖学金足以支付他们的学费和生活费,申请者需具有在大学本科学过计算机科学、生物学、数学和生物化学等学科背景。Р在20世纪70年代,哈佛大学、康奈尔大学、宾夕法尼亚大学、斯坦福大学、麻省理工学院等高校就先后建立了跨学科的“科学、技术与社会”研究机构。哈佛大学目前已有亚洲中心、环境研究中心、儿童问题研究中心、道德和职业研究中心、健康政策研究中心、人权研究中心、转变时期的司法研究中心、国际发展研究中心、拉美问题研究中心、心智与大脑和行为研究中心、美国本土研究中心、非盈利研究中心等12个跨学科研究中心,这12个跨学科研究中心均以12个跨学科研究项目为依托展开研究与教育,其研究人员均以专业背景不同的教师和研究生为主体,研究资金雄厚,并且设立研究生奖学金,开设跨学科课程、举办会议、研讨班、讲座、投资图书馆或博物馆、提供语言和职业训练、出版书籍等方式开展跨学科研究和研究生培养。Р(4)跨学科研究生培养项目模式Р目前世界各国高等学校中进行的跨学科研究生培养项目,一般集中在与人类生活密切相关的各种领域,如环境、生态、营养、生命、计算机等。其主要目的不在于发展新兴学科,而是能够为解决当前人类所面临的与生存发展密切相关的问题培养新型的综合性人才。Р华盛顿大学作为美国一所重要的研究型大学,近些年来积极鼓励和支持跨学科研究生教育活动,培养了大批具备多学科教育背景的高级人才。目前该校共有跨学科研究生培养项目12个,由研究生院管理并联合了不同系和学院的教学人员。华盛顿大学跨学科研究生培养的具体项目有:生物教育科学硕士项目;卫生管理学硕士项目;独立博士项目;分子和细胞生物学博士项目;博物馆科学硕士项目;近东和中
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