Р内容Р Р讲授时长Р内容与目标的适合度Р学生倾听表现Р第1次Р第2次 Р第3次Р第1次Р第2次Р Р时长Р Р Р人数Р Р任务设置Р学习效果Р Р时长Р Р Р人数Р Р任务设置Р学习效果Р Р时长Р Р Р人数Р Р任务设置Р学习效果Р时长Р人数Р讨论达成度Р时长Р人数Р讨论Р达成度Р Р结果Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р综Р合Р分Р析Р Р Р Р Р Р Р填写说明:以下内容请填写选项,其他内容均填写数据。 Р ①内容与目标的符合度:A.高 B.中 C.低 Р ②“学生倾听表现”: A.专注 B.一般 C.没有倾听Р ③任务设置:A.难度适中,表述清晰 B.难度比较适中,表述比较清晰 C.难度比较适中,表述不够清晰Р ④学习效果:A优 B良 C差 ⑤讨论达成度:A.高 B.中 C.低 Р Р “课程资源开发的有效性”课堂观察量表Р观察维度Р课 题Р观察点Р执教人Р观察者Р课程性质·资源Р《学会析事说理》Р课程资源开发的有效性Р张春晓Р Р观察Р内容资源种类Р出现次数Р利用次数Р呈现方式Р运用时机Р运用效果Р预设资源Р Р Р Р Р Р生成资源Р对话Р Р Р Р Р Р练笔Р Р Р Р Р Р其他Р Р Р Р Р Р观察说明:Р 呈现方式:A文字 B.影像 C.课件 D.其他(可多选) Р 运用时机:A.了解学情时 B.设置情境时 C.阐述观点时 D.突破难点时 E.练笔应用时(可多选)Р 运用效果: A. 好 B. 一般 C.差
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