需要教师正确的引导,作好他们的思想工作,积极参与教学活动。Р选择支统计还反映出有52%即一半多的学生愿意与同学直接讨论,说明他们同龄人一起研究问题会更自在,更和谐。Р(二)从对学生自身的评价看学生的要求。Р从问卷题2的结果可以看出:有66%的学生在课上能够找到机会提问,课堂上应当有民主的学习氛围,让学生敢说、有机会说。从问卷问题3的结果可以反映有68%的学生是随机举手提问的,课堂还算比较民主的但是没有达到全班同学随时都能提问的标准,看来教师的工作还应做到位。Р(三) 从学生与学生之间的学习关系看。Р对于问题,有56%的学生愿意让老师解答。看来学生更愿意与教师直接对话,需要与老师交流,教师应引导学生提出问题并逐渐学会解答问题。同时,学生还喜欢更多的与同学相互交流,有问题去问同学,这也是一种很好的解决问题的方式,应当提倡。Р小组合作学习提倡多年,学生有了一定的合作意识,所以70%的学生愿意积极参与,并且75%的学生希望争论到底。而合作学习应当是每一位学生都积极的参与并且加入到讨论中,每个人都在合作中收获才有意义,对于那30%不愿意参与的学生,教师还应正确的指导学生合作学习的方式方法。在讨论中,教师参与学生活动,指导他们怎样又有争论又有相互的竞争又有共同提高。Р五、总述Р鉴于问卷中发现的问题,为培养学生的“问题”意识,我们在今后的教学活动中应注意以下几点:Р1、创造良好的学习氛围,为问题意识的培养提供适宜的环境。Р教师在教学中应遵循学生的年龄特点创设宽松的课堂教学气氛,鼓励学生从不同角度去思考问题,鼓励学生对问题有不同的想法。民主的氛围会使学生大胆的提问,进而逐步学会提问。Р2、精心设计问题情景,鼓励学生去探索、猜想和发现。Р在教学中,教师应科学的设置问题情景,适时、适量、适度的处理好问题的素材,使学生进入适宜的教学状态,才有利于问题意识的培养。在一定的情境中鼓励学生探索、猜想。
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