.Р- 优选Р一、导入新课，Р1、引导学生欣赏教师作品，感受作品所体现的“地球是我们美丽的家园”，鼓励学生说说地球和人类的关系。РA、语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识吗"РB、你们已经有在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，那么要怎样保护环境呢"Р二、以游戏的形式调动学生学习的兴趣。Р教师将一个大地球贴在黑板上，请学生上前用教师准备好的材料装饰地球。改变地球生态环境日益恶化的现象，使地球更美丽。Р三、通过绘画和制作培养学生的观察和创新能力。Р（1）出示教师设计的宣传海报，引导学生观察教师是怎样表现地球的新生。Р（2）观察了解宣传海报的组成部分。РA、 文字РB、 图案РC、 色彩Р四、组织学生讨论交流。Р1、以收集、分析环境情况及资料应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法，表达希望和建议等方面进行讨论交流。РA、设计要素：主题明确、形式引人、色彩鲜明、构图单纯。РB、制作步骤：确定主题、构思构图、充实完善。Р2、引导学生发现其他表现手法（手抄报、剪贴画、宣传画等 ）Р运用所学的色彩知识、平面设计知识和纸立体结构知识，设计制作，共同创意，主题、内容、形式统一，纹样、文字美观协调，内容情调健康。Р3、小组合作讨论制作形式及方法，教师指导。Р4、小组汇报。Р五、学生设计与制作过程：РA、鼓励学生发挥想象力，大胆表达自己的想法，扣紧主题设计制作。
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