员、名师,开展音乐教育专题讲座,更新音乐教师的教育理念,梳理音乐新课标、音乐学科的教材体系及“五步三查”教学模式;提高音乐教师的专业素养和教育教学能力; 2.名师示范:组织和观摩名师示范课,引导音乐教师掌握音乐教学中高效的运用“五步三查”教学模式; 3.教学观摩:组织学员到祖庵中心校、玉蝉初中两所学校进行教学观摩和考察学习,借鉴经验、提高实践能力; 4.自主研修:指导学员针对自身的实际需求和教学中的问题,探究及教学实践与反思,实现自主提高; 5.交流研讨:组织学员就讲座、教学观摩及人个人研修的体会、经验总结及教学成果撰写培训总结报告,进行交流研讨,提升综合业务能力。 5 如果为“送教下乡”和“送培上门”项目,请填写具体培训方式,须说明高等学校、县级教师培训机构和中小学幼儿园的合作机制。不超过 500 字。考核评价对学员学习情况进行综合评价考核,学员需要按照规定修满规定课时, 参与培训活动,撰写研修报告并完成实践作业。包括考勤记录、实践活动记录、提交研修报告、完成实践作业(教学设计、研修心得各一份)。跟踪指导 1、成立名师工作室,定期开展研讨活动。 2、分学段建立 QQ群,便于教师随时进行交流研讨。培训特色与创新 1、本次培训主要聘请了我县音乐学科的教研员和名师,因为他们都工作在一线,能够确切的知道乡镇中小学兼职音乐教师的需求。 2、培训方式主要采用了专家讲座、名师示范、教学观摩、自主研修、交流研讨等方式,能够了解到目前音乐教学中存在的问题,并及时得到解决; 特别是“专家讲座和名师示范”,这两种培训方式的运用,能够让教师将理论与实践相结合,通过专家讲座得到理论支持,名师示范能让教师直观的了解到“五步三查”教学模式在音乐课堂中的运用,为教师后期在自己的课堂实践中夯实了基础,相信我们本次的培训能够让教师受益匪浅! 其他请说明上述各项未涉及但需要特别指明的内容。不超过 300 字。
全文预览
