: 综合评定根据各校研修案例的质量、校本研修网络平台及实地考核情况,6月下旬由教育局组织人员评选“2015 -2016 年奉化市校本研修先进学校和优秀教研组、优秀联片研修组”。各校要高度重视此项工作,扎实行动,讲究实效。力求通过今年的考核评比使各校的校本研修再上一个新台阶,从而进一步推进各学校的研修文化建设,为我市的教育内涵提升增加内驱力。奉化市教育局 201 6年5月5日附表: 奉化市 2015 - 2016 年校本研修网络平台考核评分表被考核学校: 被考核教研组: 考核项目分值考核内容描述性评价得分制度建设 5 1 学校教师专业发展工作有领导机构和相应工作机构。 2 学校、教研组校本研修的实施、考核、奖惩等制度健全。 2 学校、教研组学期校本研修计划、总结及时上交。项目申报 10 3 校级教研组校本研修项目齐全。 2 校本研修项目申报及时。 5 校本研修项目书填报规范。研修活动 80 5 学校每学期有规划化、系列化的校级研修主题。 5 教研组每学期有紧扣校级研修或市级学科大主题的校本研修主题。 16 教研组每学期围绕研修主题至少开展四次主题研修活动。 10 围绕主题, 教研组研修活动阶段化、系列化推进层次清晰。 25 主题研修活动指向课程建设,指向课堂教学。既有理论指导,又有教学实践;既有研讨反思,又有总结提炼;活动形式多样,针对性强。 9 主题研修重视专家引领,邀请教研员、市内外学科骨干、名师、特级教师等到校指导研修活动。 10 每次主题研修活动记录清晰、资料齐全。平台管理 10 10 开辟校本研修网络专栏, 平台栏目规范, 资料上传及时。培训出勤 55 每次校本研修出勤率在 92% — 100% 。课程开发 10 10 学校开发的选修课程、校本课程在奉化市级以上获奖。研修开放 55 向进修学校申报,学校主动开放校本研修活动。总分 125 考核组成员:2016 年月日
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