水平。Р 3、开展校本研修示范校创建工作。县局在抓好校本研修创新试点校的基础上,及时总结校本研修工作经验,树立和培育一批先进典型,带动全县校本研修工作沿健康轨道前进。各镇校要积极创造条件,主动开展校本研修示范校创建活动,以此为平台,提升校本研修工作整体水平。县局每年对校本研修示范校创建工作进行一次评估验收,对达到标准要求的予以命名、表彰。Р附件:Р1、xx县中小学(幼儿园)联片研修工作分组及组长学校名单Р 2、xx县中小学(幼儿园)校本研修学时认定办法(试行)Р 3、xx县中小学(幼儿园)校本研修工作量化考评表Р Р附1:РXx县中小学(幼儿园)联片研修工作分组及组长学校名单Р片区学校Р负责人Р联 系 学 校Р包 联Р教研员Р 注:各组长学校负责联片研修活动的计划与安排,组织实施和检查评估。Р Р附2:РXx县中小学(幼儿园)校本研修学时认定办法Р(试行)Р 为落实国家提出的新任教师培训时间不少于120学时,在职教师每五年累计培训时间不少于360学时的要求特制定本办法。Р 1、校本培训活动,主讲人交讲稿,参培者交心得或笔记,参培者按1小时计1学时,主讲人与参培者按4∶1计学时。Р 2、校外集中培训活动。按实际天数每天8学时计算,参加省市县远程网络培训的按证件登记学时计算。Р 3、校本教研活动。按考勤、记录,组织者和参加者每次计2学时;承担公开课,需有教学设计和课后反思,主讲Р 计4学时,听课1节计1学时。Р 4、研修成果。完成一项课题研究,参加者结题验收时由专家组酌情计学时,获奖成果(含发表)国、省、市、县分别计20、15、10、8学时,见证件计学时。Р 5、校本研修学时登记,中学以校为单位,小学(幼儿园)以中心校为单位,每学年(7月)登记一次,建立专项档案,并作为教师评优晋级考核内容,当年没有完成120学时教师需假期集中补修。Р 本办法自20xx年xx月开始执行。
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