个人在专业上的优势,带领组员认真开展日常研究、说课活动及课题研究等活动,保证每周一次的教研小组活动,落实个人初备、集体研备、个人精备的备课过程。在时间的投入、活动的组织等方面得到切实保障。4.保教办要组织好围绕课题开展的专题观摩教育教学活动。要大力支持,积极鼓励指导,要求每位教师人人参与,争取使西府民间玩具在幼儿园的教育教学活动中得到创造性地开发和利用,以幼儿园的生活、游戏和玩具促进幼儿的全面发展和素质教育。5.保教办要加强检查、督促、组织和指导,使各项培训工作落到实处,有步骤有计划循序渐进地开展。要精心组织好每月一次的业务学习、教师培训和教研大组活动,保证活动时间,不断改进培训形式,紧紧围绕日常教育教学、课题研究及文化节等主题活动组织开展好相关活动,营造“合作、对话、创新、共进”的教研文化氛围。6.保教办要做好相应的服务工作,想方设法保证校本研修工作的顺利开展,在活动的安排、布置和物质材料的准备上提供保障。并做好资料的收集、整理和归类工作。五、幼儿园职责(1)幼儿园为校本研修的第一责任人。学校根据区县要求,制定校本研修规划与实施方案。(2)完善校本研修制度,明确校内各方职责,建立激励与约束机制。(3)依托县域教师网络研修社区,建立学校网络研修社区。(4)建立校级培训者队伍,提升培训者组织实施网络支持下的校本研修的能力。(5)根据培训规划和职责分工,落实培训经费。(6)组织开展网络支持下的校本研修,参加跨校区域研修活动。(7)做好幼儿园资源库的建设与使用工作。(8)做好对教师研修的过程监管和绩效评估工作。六、教师职责(1)根据校本研修规划与实施方案,制定个人研修计划。(2)认真参加常规研修,不断提升教育教学技能。(3)认真参加专题研修,切实解决教育教学的突出问题。(4)有效利用网络研修社区,建好“个人空间”,养成网络学习习惯。(5)学以致用,完成培训实践任务,提交实践成果。
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