第一象限的角,求 sin2 ?、 cos2 ?. 提问巡视指导动手求解及时了解学生知识掌握情况 60 * 理论升华整体建构思考并回答下面的问题: 二倍角的正弦、余弦公式的内容是什么? 结论: sin2 2sin cos ? ??? 2 2 cos2 cos sin ? ??? ?质疑归纳强调小组讨论回答理解强化以小组讨论师生共同归纳的形式强调重点 70 * 归纳小结强化思想本次课学了哪些内容?重点和难点各是什么? 引导回忆高教版中职数学职业模块(工科类)教学设计教学过程教师行为学生行为教学意图时间* 自我反思目标检测本次课采用了怎样的学习方法?你是如何进行学习的? 你的学习效果如何? 已知 4 cos2 5 ??,且 2 [ π, 2π]??求 sin ?. 提问巡视指导反思动手求解培养学生总结反思学习过程的能力 80 * 继续探索活动探究(1) 读书部分:教材(2) 书面作业:教材习题 1.1 (必做) ;学习与训练 1.1 (选做) (3) 实践调查:通过公式推导,了解公式间内在联系. 说明记录分层次要求 90 【教师教学后记】项目反思点学生知识、技能的掌握情况学生是否真正理解有关知识; 是否能利用知识、技能解决问题; 在知识、技能的掌握上存在哪些问题; 学生的情感态度学生是否参与有关活动; 在教学活动中,是否认真、积极、自信; 遇到困难时,是否愿意通过自己的努力加以克服; 学生思维情况学生是否积极思考; 思维是否有条理、灵活; 是否能提出新的想法; 是否自觉地进行反思; 学生合作交流的情况学生是否善于与人合作; 在交流中,是否积极表达; 是否善于倾听别人的意见; 高教版中职数学职业模块(工科类)教学设计学生实践的情况学生是否愿意开展实践; 能否根据问题合理地进行实践; 在实践中能否积极思考; 能否有意识的反思实践过程的方面;
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