格言。 2、寻找介绍生活中的“雷锋”,使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽,开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。二、活动准备 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、观察生活中的小雷锋。三、活动过程: 1、指名背诵《雷锋的足迹》,集体背诵。从中你找到了哪些雷锋的足迹? 2、从课外你还找到哪些雷锋的足迹? 请学生上来讲讲雷锋的故事。 3、从这些故事中,你觉得雷锋是一个怎样的人? 你想对雷锋说些什么? 4、雷锋已经离开我们很久了,但我们都知道雷锋,并处处向雷锋学习,在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋,你发现了吗? 找找生活中的小雷锋,并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。 5、我们找到了那么多的小雷锋,你想对他们说些什么? 那你以后有什么打算? 四、活动总结。执教时间: 课时: 10 课题:我要去旅行一、教学目标: 知识与能力:让学生掌握去旅行要做哪些准备过程与方法:通过制订旅行计划,收到事半功倍效果情感态度与价值观:教育学生做任何事情都要有计划,方能提高效果二、教材分析(含重点、难点、关键点) 重点:制订旅行计划难点:认识制订旅行计划的意义教法提示: 探究法、实践法教具准备含课件、电教手段等课件三、教学过程设计(含作业安排) 教学过程: 步骤一:导入现在,每年有 3 个长假: “五一”、“十一”和春节,平常辛苦忙碌的爸爸、妈妈和你,那时候都能有几天的休息时间,可以放松放松。为什么不做一个一家三口的出游方案呢?我相信这份家庭自助旅行计划一定会给他们一个惊喜。步骤二:小组讨论该如何制订科学的旅游计划呢? 步骤三:搜集意见,认真指导第一、和爸爸、妈妈讨论征询爸爸、妈妈对要去旅行的地方提出不同意见第二、确定目的地、分析景点我们最终选择的旅行目的地是: 讨论的自然景观: 该处的人文景观: 第三、计划和费用预算旅行线路安排(暂定) 费用预算表执教时间: 课时:
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