长度而得到。从而攻克本节的又一难点。 5)习题精练 4 练习 1.利用“五点法”画出下列函数的简图. (1)?? 1 cos ( 0, 2 ) y x x ?? ? ?(2)?? 2sin ( 0, 2 ) y x x ?? ?练习 2.观察正弦曲线和余弦曲线,写出满足下列条件的 x 的取值范围(1) sin 0 x?(2) cos 0 x?设计意图: 本练习的设计,主要目的在于让学生巩固“五点法”作图,及熟悉简单的图象应用,培养学生的应用图象解题的意识,为后续用图象研究性质作好准备 6)总结归纳 1.通过单位圆及正弦线作出[0, 2π]上的正弦函数图象 2.五点法作图设计意图: 此处总结交给学生自己去完成,不完整的由其他学生补充, 学生总结本节课主要内容,可以了解学生对本节课的掌握情况,同时锻炼学生的语言表达, 及概括总结能力。 7)布置作业 1.利用“五点法”画出下列函数在一个周期内的图像简图 1 2sin 3 y x ? ? 2 sin(2 ) 3 y x ?? ? 2.利用正弦函数图像解不等式 1 3 sin 2 2 x ? ? ?设计意图:既体现了教育的延续性,又为下节课研究正余弦函数性质做了一定的铺垫,起到承上启下的作用。五教学效果预测在本节课的教学中,始终以问题驱动为主,师生共同进行分析探究,着重体现了学生的独立思考,小组讨论和亲自体验作图的整个过程,教师通过提问,课件展示,练习点评等方式将教与学真正结合起来,极大的激发了学生的学习兴趣,对学生的知识理解有很大的帮助。但本节课的主要教学活动都由学生自主完成,课堂节奏和课堂时间难以完全控制,可能出现既定的教学目标不能完成的情况,所以本节课还需要在具体的教学实践中去检验和完善。
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