书设计: 美术是个大家庭建筑:木头拱顶结构书法:整体欣赏、局部欣赏东方建筑的琉璃瓦篆刻:书法、章法、刀法课题第二课《绚丽的少数民族美术文化宝藏》学期总第( 4)课时课时二课时第( 一)课时广西民族图案教学目标: 1、认知能力目的:欣赏我们广西各民族民间美术作品,了解认识各民族民间美术的特点和价值,理解认识少数民族民间美术作品对中华民族文化的贡献,提高学生的分析能力。 2、情感能力目的: 通过教学活动,培养学生尊重民族民间美术的态度和多元文化的审美心理,进行区情教育。教学重点: 欣赏评述广西各民族民间美术作品,了解各民族民间美术作品的特点和价值,理解民族民间美术作品对中华民族文化的贡献。教学难点: 蕴藏于民族民间美术作品中的思想感情及深刻内涵。教师课前准备: 教学用课件、民族民间美术用品。学生课前准备: 有关民族美术的知识和图片。教学过程: 一、组织教学: 引导:你知道广西有多少个民族吗?你了解这些民族的风俗习惯吗? 引导学生欣赏课本中的图片,介绍我国各民族各期的美术作品,介绍这些作品的民族、来源及应用。二、新课教学: 1、结合多媒体课件讲解自己最喜欢的少数民族作品, 结合课前通过各种途径收集的有关图文资料及实物,就其民族历史、文化传统、美术等特点进行评述,探究蕴藏于其中的思想情感和深刻内涵,理解认识民族民间美术是中华民族文化艺术的重要组成部分。 2 、学生讨论: 本课从建筑、雕塑、绘画、工艺美术等方面展示了丰富绚丽的各民族民间美术。展示课前准备的广西的少数民族的美术用品,就作品的民族历史性、文化传统、地域环境、风俗习惯、宗教信仰及美术特点等进行赏析评述。三、实践体验: 学生自由结合自己所带的美术作品进行介绍,了解蕴藏其中的思想感情和深刻内涵,扩大知识面。(四)课后小结教学反馈板书设计: 绚丽的少数民族美术文化宝藏你知道广西有多少个民族吗? 12个说一说你知道的民族风俗习惯。
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