五、 教师巡回指导 1、 指导学生正确用笔。 2、 鼓励胆小的学生大胆的绘画。 3、 室外注意安全。 六、 课堂小结 1、 学生说说绘画的内容、绘画的过程中发生的事。 2、 说说绘画的乐趣。 3、 相互评价。 4、 教师总结。 花花绿绿的糖纸 教学目标: 1、 大胆的运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。 2、 能用多种方法包扎“糖果”。 3、 能进行积极、健康的交流活动,表现出热爱生活、关心他人的品质。 教学难重点: 重点:大胆的涂色,尝试多种包扎“糖果”的方法。 难点:包扎的各种方式。 教学具的准备: 糖果实物、包装纸、各类彩笔、各类彩纸、范品、各色彩带。 教学过程: 一、 组织教学。 规范绘画习惯 二、 导入新课。 1、 让学生拿出自己带来的各类糖果,上台介绍自己的糖果。 1) 自己说说糖果的形状? 2) 糖纸的颜色? 3) 包装的特点? 2、 介绍完,分糖果给同学吃,最后轮到教师拿出“糖果”范品介绍,同样分给同学吃。 3、 学生发现假糖,揭题。 三、 欣赏感知。 1、 说说刚才看到假糖的感觉? 2、 你知道我是怎么做的? 3、 我里面包了什么?还能包什么? 4、 学生尝试练习: 合作小组尝试包扎“糖果” 5、 交流: 1) 学生介绍尝试成果。(尝试肯定包法比较单一,颜色比较少)。 2) 教师小结: 出示范品,你知道为什么老师的能把你骗了? (小结:颜色涂的认真,鲜艳,均匀) 6、 除了这种包法外,还有不同的包法吗? 7、 教师简单概括,还有什么办法能使“糖果”更漂亮? (小结:添加彩带等装饰品) 四、 学生作业。 学生以合作小组的形式,完成包糖。 五、 教师巡回辅导。 1、 及时反馈、纠正。 2、 帮助有困难的学生。 3、 参与其中。 六、 课堂小结。 1、“糖果”展示、交流。 2、模拟交易。 3、教师小结: 1) 你把最漂亮的“糖果”给谁? 2) 节日可以送“糖果”。
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