可以进行简单创作。2、?情感能力目的:了解中国画的各种基本概念与常识,提高对传统绘画的鉴赏能力。教学重点:学习中国画的笔墨技法,进行花鸟画技法的练习是本课的教学重点。教学难点:国画的笔墨运笔技法和行笔技巧的掌握及运用。教师课前准备:1.展示用范画。教学用课件。学生课前准备:毛笔大、中、小各一支、宣纸、墨汁、笔洗、颜色、旧垫纸、调色碟。教学过程:一、欣赏导入:1、组织教学,抽查学生工具材料准备情况。2、多媒体课件欣赏名家名作,拓展学生的视野,激发学习欲望。让学生讲述所收集的有关国画知识,了解学生知识掌握情况,锻炼学生的口头表达能力。二、?新课教学:(一)基础知识讲座:1、我们的国画工具有哪些?你能说出来吗?2、讲解中国画工具材料知识和使用方法:笔根中锋运笔示意:笔肚逆锋运笔示意:笔锋侧锋运笔示意:介绍各种运笔名称时,同时用清水在黑板上进行演示。3、?师:同学们,现在我手上拿的是你们常见的国画工具?毛笔和宣纸,现在将毛笔沾上不同分量的墨汁和水,画在这张宣纸上会出现什么样的效果呢?大家想一想,笔触为何产生不同的墨色变化?(水比例)4、你尝试过动手画一画国画么?a.请一个同学上来自由涂鸦,然后老师在他们的涂鸦上动手添加成一幅作品,激发学生的学习兴趣。b.请同学们分析作品上的墨色变化(浓淡、笔锋变化)强调浓淡和笔触的变化是国画作品的一个成败的关键因素,提醒学生学习时多5、明确墨色的变化,分五色。浓、重、淡、清、焦(干)焦:画我的时候用笔稍快,用墨水份少,较干。浓:画我的时候,淡:画我的时候,清:画我的时候,不用加水,沾墨较多。在墨汁里调上较多的水,颜色较淡。在淡墨的基础上加上较多的水,颜色非常浅。三、?作业练习:教学反馈1、各位同学根据要求练习技法,体验国画工具及墨色的运用。2、?各小组一起临摹或尝试创作一幅白菜作品。3、?绘画练习时,提醒学生用墨汁时保持教室卫生,不要随意乱扔废纸。
全文预览
