做一做”第3题。这道题是运用所学的分数乘法计算知识解决实际问题,在加深对一个数乘分数的意义理解的同时,又可以巩固整数乘分数的计算方法。4.教材第6页“练习一”第4、5题。先学生独立计算,并让学生说一说是怎么想的。四、全课小结。作业设计练习二第3、4题。板书设计分数乘法12×3想:求3个12L,也就是求12L的3倍是多少。⑴种土豆的面积是多少公顷?12×2121×51==5×21×1=101(公顷)想:求12L的一半,就是求⑵种玉米的面积是多少公顷?12L的21是多少。21×53==5×23×1=103(公顷)12×41分数乘分数,用分子相乘的积作分子想:求12L的41是多少。用分母相乘的积作分母。课后反思第3课时教学课题分数乘法(三)教学目标知识与技能掌握分数乘法计算过程中的约分方法,能正确熟练进行分数乘法计算,提高学生的计算能力。过程与方法在观察、迁移、尝试练习、交流反馈等活动中,培养学生的推理能力及思维的灵活性。情感态度与价值观创设开放、民主、有趣的自主探究空间,鼓励学生大胆猜测,培养他们勇于实践的思维品质。教学重点掌握分数乘法计算过程中的约分方法。教学难点熟练掌握分数的约分方法,提高学生的计算能力。教法与学法交流讨论,加深理解;通过练习巩固,促进内化。教学准备及手段直尺、卡片教学流程教学内容:课本第5页的例4,完成“做一做”和练习四的第3、6、7、9题。教学过程:一、复习导入53×30=12×32=52×31=87×43=交流时让学生说一说:⑴分数乘整数的约分方法。⑵分数乘分数的计算方法。2.导入新课。今天这节课,我们继续学习分数乘法的相关知识。二、探索新知⒈出示例题。无脊椎动物中游泳最快的是乌贼,它的速度是109千米/分。⒉解决问题一:李叔叔的游泳速度是乌贼的454。李叔叔每分钟游多少千米?⑴阅读理解。组织学生阅读题目,理解题意,得出:①乌贼的速度是109千米/分。
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