。Р①四折是十分之( ),改写成百分数是( )。Р②六折是十分之( ),改写成百分数是( )。Р③七五折是十分之( ),改写成百分数是( )。Р④九二折是十分之( ),改写成百分数是( )。Р2.运用折扣含义解决实际问题。Р出示问题(1):爸爸给小雨买了一辆自行车,原价180元,现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱?Р导学生分析题意:打八五折怎么理解?是以谁为单位“1”?Р找出数量关系式。Р先让学生找出单位“1”,然后再找出数量关系式:Р原价×85%=实际售价Р学生独立根据数量关系式,列式解答。Р④全班交流。根据学生的汇报,板书:180×85%=153(元)Р答:买这辆车用了153元。Р出示问题(2):爸爸买了一个随身听,原价160元,现在只花了九折的钱,比原价便宜了多少钱?Р导学生理解题意:只花了九折的钱怎么理解?以谁为单位“1”?Р学生试算,独立列式。③全班交流。根据学生的汇报,板书:Р第一种算法:原价160元,减去现价,就是比原价便宜多少钱。Р160-160×90%Р=160-144Р=16(元)Р第二种算法:原价160元,现价比原价便宜了(1-90%)。Р160×(1-90%)Р=160×10%Р=16(元)Р重点引导学生理解第二种算法,知道现价比原价便宜了10%。Р3.典例讲析。Р例在某商店促销活动时,原价800元的某品牌自行车九折出售,最后剩下的几辆车,商家再次打八折出售,最后的几辆车售价多少元?分析:原价800元,第一次打九折出售,价格是原价的90%,再次打八折出售,价格是第一次打九折后的80%。可以先求出第一次打折后的价格,再求出第二次打折后的价格,即为现在的售价。Р解:800×90%×80%=720×80%=576(元)Р答:最后的几辆车售价是576元。Р【课堂作业】Р1.(1)爸爸买了一个剃须刀,原价240元,现在只花了八折的钱,比原价便宜了多少钱?
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